「冗談はよそう。…(🍨)…ど(🌐)うだい、本(🐬)(běn )田、君の弟ってのは、いった(🙎)い、物がわかる方なのか(🧜)、(🐍)そ(🗃)れとも、ただの向(xiàng )こう見ずか。」
誰かが(🚫)そん(📗)なこと(🛂)を言った。
「思うよ。だけど(♐)年(nián )とって(📽)い(😦)るなあ(🐈)。」
「し(🍲)っ(🏖)か(🖇)りやってくれ。君は(🔠)僕(🎉)たち(👼)の仲間(🙊)だ(✂)。し(🐃)か(📘)し、ほんと(🥫)うの仲(zhòng )間は少(shǎo )い(🏎)ぜ。だ(🌗)から、みんな(📹)が一(yī )本立(lì(🐉) )ちのつもりでやるより、(💛)ないんだ(🔟)。いいかい。」
彼(bǐ )の人生は、中学(xué )校(xià(🍇)o )入(💣)学(xué )の(💠)第一(📸)日目において、(🏋)すでに急激な拡(📶)がりを見(jiàn )せ(🦗)ていたので(👳)あ(🤚)る。
「ようし、わかった(🎤)。」
「新入生のためばかりではありま(🛬)せん。五年生は、ちっとも(🏣)校長(💃)先(xiān )生の教(🍡)えを(😯)守(shǒu )ってないです。あ(🥦)ん(🔴)な五年(⏯)生は(✈)、僕(pú )、学校(xiào )のため(🎶)にならな(🌴)いと思うんです。」
「冗(🕵)談はよそう。…(🛩)…どうだい、本(📠)田(tián )、(🐅)君(⛰)の弟って(🕹)の(🥞)は、いった(🚴)い、(🥕)物がわかる(🐎)方(fāng )なのか、それとも、ただの向こう(🐮)見ず(🛺)か。」
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