「なんだか、ひどく叱しかりと(🏌)ばされて、や(📈)っと起きた、といったぐあ(🛡)いですね。」
そのうち(🕧)に、(🔵)小(🥑)便所(🅱)の掃(sǎo )除が終わったら(🌅)しく(🙌)、それにかか(🗻)っていた四人のうち(👒)の三(➿)人が、と(🚰)ん狂(🌦)(kuáng )な笑い声(🍿)をたて(🏦)な(➡)がら、大便所の掃除を(🤱)はじめ、あとの(🧛)一人(rén )が、たた(🚘)きに(🚠)水(🈁)を流しはじめた。で(💖)、次郎(🍳)は、二つ目(mù )の(😑)大便所の掃(😕)除を(☕)おわると、すぐそこを(🏧)去って講(🔉)(jiǎng )堂のほうに行(🚪)った(🔫)。大河(🍥)とは、つい(🐇)に(🎆)言(yán )葉(👺)をかわ(🍦)さないま(😱)まだったので(🧙)ある。
「妙(miào )みょ(💂)う(👙)なもんだね、選(xuǎn )挙(jǔ )なんて。」
(🐄)か(👞)れ(🙎)は、(🏛)むろん(⏺)、そ(💉)のことに気がついてい(💩)た。し(🎤)かし、べつ(💝)に(🧟)気をく(🙏)さら(🏦)しては(🗄)い(🆙)なかった。毎(🎸)回開(kā(🏸)i )塾の(🚈)当(🕞)初はそうだった(🍴)し、(😰)時刻どおりに(🔎)板(bǎn )木が鳴ることさえ珍めずらしかっ(🏈)たの(⛏)で、今(jīn )朝(cháo )の板(🗳)木(🎱)当番の(📕)正確さだ(🐏)けでも上できだぐ(🚅)らい(📈)に思っていた(🐶)ので(💖)あ(🗝)る(🌓)。
先生の言葉の調子(zǐ )は、は(🔢)げしいというより(👆)は、むしろ(🎯)悲(✡)痛だった。
(🆎)ただ、(👕)組織に関することで、室(shì )編(🔷)成のほかに、(💱)生活(huó )内容の面(📍)から、いろいろの部(🧢)が(⛑)設(🐌)けて(🐺)あり、(🏐)全(quá(💚)n )員が期間(🎹)中(zhōng )に、一度はどの部の(📘)仕(🔁)事(shì )も体(🚧)(tǐ )験す(🏷)るという仕組み(🥦)になっていたので、(🐹)そ(🈵)の運営の方(🥪)法や、人(📵)員の割(🦎)り当てなどについて、いろい(🦆)ろの(🍗)質問が出、(🗿)そ(👤)の説明(📝)(míng )に大部分(fèn )の時(shí(🉐) )間がついやされたのであった。
し(🔗)かし、つ(🎪)ぎの(🗳)瞬間しゅんかんに、かれの頭(🍲)にひらめいた(😀)のは大河(hé(🖤) )無門のこ(⏳)とだ(🚧)った。かれは、す(🌽)ると(🚩)、もう飯島の存在を(🈷)忘(wàng )れ(💝)て、大河(❤)の姿(🥩)(zī )を便所のあち(🎗)ら(⛰)こ(🐦)ちらにさが(🍧)していた(🏁)。
(🌀)開塾かいじゅく中(🚡)(zhōng )は、次郎(láng )は、(🕠)朝(😋)倉(cāng )先生夫(fū )妻(qī )だけを空(🏏)林庵(🌕)(ā(🐕)n )くうりんあんに(🕴)残して(💁)、本館(💺)の事務室につづく畳敷た(⚾)たみじきの(🚄)小さな部屋に、ひとりで寝起きするこ(🌀)とにし(🔑)て(🈂)いるのである。
「そ(🍽)うかもしれな(🐇)いね。…(🚝)…(🛀)それで、べつ(🎛)にこれま(🌟)でと大し(🛵)て変(🃏)(biàn )わ(🎑)ったこともなかった(🔝)んだね。」
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