この(🏬)声(🔃)援(yuán )と共(⭐)に(✝)ここにお(🙂)どろくべ(👲)き声(shēng )援者(zhě(🚋) )が(👸)現(➰)わ(⏱)れた、それは製(🔶)粉(fě(🔢)n )会(huì )社の(😘)職工四、(🏠)五(🐹)十名と、木材(cái )会(huì )社その(👙)他の労(🗿)(láo )働者、百姓(xì(🏝)ng )ひゃく(🐊)しょう、人(🐴)足(zú )、馬(mǎ )夫(🍇)まご! あら(🥞)ゆる貧民階(🏳)(jiē )級が一(🏰)度にどっとときの声をあげ(📷)た。
「フレー、(🗼)フレー(🧘)、浦(🧞)(pǔ )中!」
(🔀)町の(😡)人々はこううわ(📬)さした。そ(🕤)れ(🐒)だ(🔱)け厳格(gé(😊) )な(🏬)熊田(😢)先(😑)生が今中(😐)学校(🍺)(xiào )内に不良少年があると聞いたのだからたまらない。
「やあい、モク(🏭)モク」
「かわい(🚆)そう(⬅)に青木(📇)は(🌽)今日きょ(👯)うはばかにしょげかえって(🌕)いる(🍘)、一本(🤴)ぐらいは打たして(📚)やり(🗓)たいな(🙋)」
(😗)私(📄)情(qíng )は私情で(👢)ある(🙋)、(🛠)恩義は(➖)恩(🚔)義(yì )であ(💠)る、だが野(yě )球は先(🏿)生および全校の名誉を(🔞)荷(hé )の(😟)うて戦うのであ(🅾)る、私情をはなれて(🏨)公(gō(🐰)ng )々然と(🤸)戦ってこそそ(🚗)れが本(běn )当の野球(qiú )精神で(👨)ある、このバット(🛐)は(💗)先生(🐍)を代表したも(📋)のである(🥏)、ぼくが打つ(🌓)のでない(🔮)、先生(➿)が打(dǎ )つ(⛪)のだ。
「(🉑)じゃおらあ教えてやるべ(🔧)え」と善兵(😈)衛はいっ(🏎)た。
「(🕸)しかし、(📉)諸君の中に活(👒)(huó )動を見(jiàn )ない人があるかね、どう(🍵)だ」(🖌)
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