「けんかになりはしない?」(❎)
大(dà )巻(quàn )の家は(🙏)彼の家から一(😯)丁(dī(⏭)ng )と(🔸)はへだ(🍜)たっ(💾)てい(🧜)ない。槇まき(😫)の立木を(🤨)そのままく(✌)ねらせた(🚲)風変りな門(📥)をく(🍿)ぐると、生(🚭)(shēng )垣がつづ(🔮)いてい(🔻)る(🏩)。次郎は、その生垣の(🎯)す(⚽)き(😉)間から(🚒)茶の間の方をのぞい(🤱)て見た。すると、道江(jiāng )と姉の敏(❔)(mǐn )子とが、こちら向きに顔をな(♈)らべているのが見え(💊)た。二(🍺)人とも(🔼)、(🎩)縁板(💤)に(⚡)足(🙏)を(🕑)な(🏪)げ出し、障(zhàng )子をすっか(🏑)り取(🚷)りはらっ(〽)た敷居の上に尻をおちつけている(🛩)。おりおり(🎞)うな(♉)ずきあったり、眉(méi )根をよせたりして、しきりに何か(🥈)話(🧑)し(🔘)あっているが、声はききと(🎠)れない。次郎にとって案(💬)(à(🏪)n )外だったのは、(👯)道江の顔にちっと(🍳)も興(🥓)奮(fèn )した様(yàng )子が見えず、眉(💈)根をよせても、す(🐼)ぐそ(❣)のあとから笑(🏸)いに似た表(biǎ(🛵)o )情(qíng )がもれて(🌜)いる(🕋)ことだった(👑)。
道江は答えないで敏子の(🌜)顔(🖐)を見た。敏(mǐn )子(zǐ )は、
次郎はそ(🖇)っぽを向(🌋)い(🛏)て答えなかっ(✈)た(🏆)。彼女は、馬田(tián )に対(🦉)(duì )して、純(chú(✒)n )潔な処女と(🦕)しての烈しい憤り(🌝)どこ(⛳)ろか、(🤚)自(zì )分に侮辱を(🏉)加(jiā )えた当の相(🌵)(xiàng )手として(🔗)さ(🏷)え(🚬)、さほどの憎(🈵)しみを(🅿)感じていないのではないか。も(🌜)し感じているとす(🤼)れば、(🔐)そんな(🔆)よそごとのような答え(😳)が出(chū )来るはず(🔢)が(🤜)ない。そう考え(🛴)ると、道江が馬(🤯)田を「千ちゃ(🍠)ん(🍎)」という親(qīn )しげな(❤)名で呼んでいる(🚽)ことまでが腹立たしくなって来た(🍗)。
「学校の様子(🔘)はどうかね。血(🍅)書はやはり出したのか。」(🛫)
この採点表の波(📸)紋は決して小(xiǎo )さくなか(🔳)った。押(🚶)しよせた生徒(tú )たちにまじって(🕶)、(🥒)あと(🦓)では先(xiān )生た(🦐)ちまでが代(dài )る(🔽)代(dà(📽)i )るのぞきに来(lái )た。生徒(🚒)たちは(🍟)、採(cǎi )点表にのっ(🛹)ている(💑)先生(🦐)(shēng )が来る(📻)と(➕)、一々その点(diǎn )数(shù )を(⏰)大(dà )声で叫(jià(🧠)o )んだ(🦗)。中(zhō(💈)ng )には(📩)、備(bèi )考欄まで読(dú(🈳) )み(🐷)あげる者もあった。先生の中(zhō(🚜)ng )には、自(💕)(zì )分で自(⏩)分の綽(🤖)名をよく知っている先(xiān )生も(🔖)あり(📦)、そうでな(🔷)い先生も(🐆)あっ(🏁)たが、そんなことで(🤴)、ど(🎫)の先生もい(🎷)やでも自分の綽名をはっきり知(🔬)らさ(💼)れると(⚫)いう結(🔬)果になった。もっとも(🐪)、(🕯)中学の先(🚶)(xiā(♉)n )生(shē(🍨)ng )で、(🚶)自(zì )分(🕯)にかぎっ(🌲)て綽名(🛒)はないなどと(🥫)安(🥂)心(xīn )しているほ(🚄)どい(🌂)い気な先生はないはずなの(🙋)だから、それ(💘)は(❓)大したこと(📃)で(🥘)はなかったかも知(📪)れない(🛣)。しかし、綽(chāo )名といっしょに、自分の点(diǎn )数と(💡)きびし(😰)い評(píng )語と(🏕)を知らな(🧦)ければなら(🕛)なか(🤧)っ(😓)たという(📐)こと(🍟)は、何とい(🔦)っても最(zuì(👴) )近の大きな試煉であったに相違(👗)な(🍢)い。ある先生(🐓)は顔をひきつらせてガラス戸のまえに棒(🖼)(bàng )立に(🏟)なり、あ(📅)る(🏔)先(🎏)生(🎭)(shēng )は一(yī )たん顔をまっ(🏔)かにし(➿)たあと、強(qiáng )いて(📜)微笑をもら(🍑)した。し(🖨)か(🌀)しどの先(🤕)(xiān )生(💹)(shēng )も最後には、自(zì )分(💌)には(😼)ま(🎡)るで関係(📣)のないことだ、とい(🍦)ったよう(🔺)な顔を(🚭)し(👸)てその(🎎)場を立ち去った。た(🐬)だ「(🐍)あ(🤙)ざらし」先(xiā(🌐)n )生だけは、(🚰)その(📓)綽名が自他共にゆ(🔆)るす(🍷)ほど有(yǒu )名になっていて、(🤨)ごまかし(🛣)が(🌌)きかなか(🎻)ったた(🕉)めか(✡)、それ(😉)と(🌖)も、備(bè(🏒)i )考欄に(🚷)あった通り、事実粗(cū(📲) )野の(🏝)稚気ある性格(🕘)の(👂)持(chí )主(🚽)であったため(🍓)か、(✡)そ(🔜)の大き(👄)な口を思いきり横にひろげて、よ(🔪)ご(🌡)れた上(shàng )歯(🈶)(chǐ )をむ(😀)き出(🐢)し、天(📵)井を向いた鼻の(🐘)下に灰(huī(😌) )色(sè(🦐) )のあらいひ(✔)げを針(🛢)のように立(💾)て、内(🙅)をの(🔬)ぞき(🏕)ながら、「わっは(🔩)っ(👜)は(💫)」と笑った。そして、「わしだけは合格の見込(🎒)が(🔜)あるちゅうのか。ど(🏳)うかよろ(🐟)しくたのむよ。」と言う(🆖)と、くる(🎳)りとうしろ(🤹)を(🈲)向(xiàng )い(❌)て、もう一(yī )度(🀄)(dù )「わ(🥒)っはっは」と笑い、(🌮)歯(🚨)を(🕯)む(🦈)き出したまま、むらがっている生徒たちを押しわけ(💎)て帰って(👃)行(háng )った。
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