日本《いっぱい 射精》2行目ライン
いっぱい 射精あらすじ
「ぼくもそうだと思います。命令(😦)者に依(🐠)頼いらいする(🎹)代わりに(🐯)、多数の力(🔞)に依頼(🎉)する(😩)んで(😟)は、(👰)自治とは言え(⏮)ませ(💞)んからね。」
次郎は愉快ゆかいそうに(🍤)笑(xiào )って、(📕)事務室に(🍈)は(💣)いり、す(🧙)ぐ掃(sǎ(🤚)o )除そうじをは(🛣)じめた(🌻)が、そ(⤵)の時(shí )に(🤔)なっ(🏸)て、(🐽)大河(hé )のに(🌆)っ(🎛)と(🛶)笑(🥩)っ(🎀)た顔と、そのあと(🐻)で言った言葉とが、(🔠)変に心(🌻)にひ(⛏)っ(♈)かかりだした。
七時の(🔁)朝食(shí )までには、まだ(😀)二十(🍌)分ほど(🥩)の時(shí )間が(🐍)あり、その間に(🎌)食(🐯)事当番は食卓(⤴)しょくたく(🐑)の準(zhǔn )備(bèi )を(⏭)や(🥇)り、(🤴)そのほかの(❣)もの(🏎)は、自(zì(🌮) )由に新聞に目をと(🛃)おしたり(🐩)、私(🎇)(sī )用をたしたりする(🔫)のだっ(🥗)た。次郎(láng )は、いつもなら(🕕)、こん(🔫)な(⚽)時(shí )間にも(🧢)、で(🚷)きるだけ(🦗)塾生(🦌)たちに接(jiē )触せっしょ(🐅)くして、(🌁)か(🚹)れ(🤗)ら(🌒)の感想(xiǎng )をきい(🍌)た(🥟)りするのだったが(🙍)、今(💗)日は、(🔖)広間を出(chū )るとすぐ、(💀)塾長室(🐞)(shì )に行き、朝倉先生に向(🚞)かって、(📸)なじるように言った(🔁)。
朝倉(🤡)先生は、しかし(🙋)、(🙉)どん(🕞)な悪い(🚥)状(🏡)(zhuà(🤱)ng )態(🤷)(tài )があ(📍)ら(📴)わ(😕)れ(🎣)て来ても、すぐその場(⚽)(chǎng )で(🕜)そ(🏰)れを非難す(🐤)ることがな(🥚)か(🐩)った。すべ(🐸)てをいちおう成り行(háng )きにまかせ、行(háng )くところまで行かせ(🥜)ておい(🍬)て、あと(🤐)で、―(🍨)―た(🖍)とえば食(🎇)後の雑談や、夜の集まりなどの際に(🚉)、――それを話題(🐸)にして、みん(😒)なと(🐷)いっしょに、その原(🎵)因結果を(🔺)こ(📦)まかに究明し、その究(😓)明をとおし(🏽)て、共同生活の基準(🏷)になるような原則(zé )的なものを探求する(🕸)、と(📠)いった(⏬)ふ(🐴)うだっ(❗)たのである。
塵ち(🛩)りを廊下に掃(sǎ(🖥)o )は(🤲)き出(chū )すと、かれはバケツに水を汲(jí(🗿) )くんで来て、寝(💌)間ねまと(👘)事(🌑)(shì )務室とに(🌆)雑(🥦)(zá )巾ぞうきんがけをはじめた。窓をすっかりあけは(🗼)なっ(🚗)た(🥠)、(🥉)ま(🌿)るで火の(🐟)気のない、二月の朝(cháo )の空(📵)気(📋)は、風がな(😜)いためにかえってきび(🕴)し(🍅)く(🚓)感じられた。これまでたびたび同じ経(🦊)験をつんできたかれにとっても、仕(💸)事は(🔮)決して(💐)なまやさしいもの(👹)ではなかっ(🎢)た。どうかすると、手がし(🗿)びれるようにか(🤼)じかんで(🎻)、雑巾(📯)が思(sī(🚎) )うようにしぼれ(🏧)ず、また、拭ふいたあとの(🚷)床板(🐈)が、つるつ(🏁)るに凍ることさ(🍑)え(🏡)あるの(🏎)だった(🌉)。か(🌒)れは(🈳)、し(🧓)かし、二(😪)つの室(🐤)を(🏛)すみ(🎟)からす(🖨)みまで、(🉐)たんねんに拭ふきあげた。
塾(🕦)生た(🏢)ちのあ(🏘)る者(👰)にとっては、朝倉(🕟)先生(shēng )のそう(🚄)した(🍹)やり方(🧐)が、非(😖)常に皮(pí )肉に(Ⓜ)感じられた。
(💘)かれ(⤵)は視線を転じて、そっと先生の顔を(👈)のぞいてみた。する(💇)と、ふしぎ(👐)なこ(🈺)とには、(🅱)先生(shē(🤳)ng )のいつもの端然(❤)たんぜんたる静坐の姿(🔴)勢がいくらかくずれている。顔(yá )をす(🐁)こし伏(🕌)(fú(📂) )ふ(🚅)せ(🌰)、その眉まゆ(〰)の間には深(🙋)いしわさ(💵)え見えるのである。次(🎒)郎は、先生が気分でも悪(💑)(è )くなったのでは(📋)ないか、と思(sī )った。
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