と(😑)、何(hé(🍕) )度もうな(🖐)ずい(🎸)た。そして、
ついこ(🥜)ないだ、朝倉先生のことで道江と話(huà )しあった時、道江(🙀)の自(🛒)分に(🛰)対す(😆)る(🔠)心(🥖)づか(👧)いを、あれほ(📼)ど無造作に、(🤺)―(🏠)―考(🍋)えようでは(🐖)侮辱とも思えるほど(🆎)の無(wú )造(⌚)作(zuò )な態度で(🎻)退けた自(zì )分(fèn )が、(🚪)きょうは、た(⛷)とえ(🔔)わずかな(🏄)時間にせよ、道(📽)江の問題に夢中になって、朝倉先生のことをま(🏃)る(👊)で忘(🐨)(wàng )れてしまっ(🍤)ている。何という矛(🕙)(máo )盾だろ(🎴)う(🍹)。いや(✈)、何(hé )と(🖤)い(🥑)う(🔟)軽薄さだろう。
彼は立ちどまったまま、しばらくじっと馬田のうし(😟)ろ姿(zī )を見つめていた。すると馬(🐑)田は、わしづか(🍥)み(🚅)に(🔥)して(🧥)いた帽(🕎)子をふりあげて(🍀)、つづけざまに(🤺)二三(🦎)度(dù(🏯) )、(🐙)つよく(⚪)自分(fè(🛺)n )の股(🍭)をな(🤤)ぐりつ(🖕)けた。それは、彼が(❕)何(😳)(hé )かやりそこない(🗺)をし(🍂)たり、し(💛)ゃくに(👴)さわったりする時(shí )に、よくや(📰)るくせなので(🤭)ある。
校友会の委員た(🍿)ち(🥑)は、その(🤭)日じ(🛠)ゅう、めいめ(🦌)いに校(xiào )長の動静に注意(🐏)し(🔄)た。休み時(♒)間(jiān )に(🔋)なると、(🍇)あるものは用(💕)もな(🚙)いの(🍞)に校長室のまえの廊下を何度も(🧀)往(wǎng )復(🖇)し(🧙)、(🖤)あるも(🚿)のは校庭の遠(yuǎn )いところから校長(zhǎng )室(shì )をそれとなくの(🍐)ぞい(🐷)て見た。しかし(🎽)、校長室はい(🚹)つも(🎛)からっ(🏝)ぽだった。校長は(😵)県庁に出て行っ(👛)たきり(😵)、帰ったのかどうかもは(🎋)っ(🚳)き(🛑)りしなか(🔻)った。
(💻)と、次(🌭)郎はなげ(💃)るよう(🌱)に言(🍲)ったが、(💐)
「(📓)それ(🗜)で僕た(🔱)ちが正しい願(😦)いだと思った事を役所(🏤)に出(chū )すの、あた(📎)り(⏬)まえです(🏋)。考えが足りないことなん(😒)か、ちっともあ(🏭)りません。役所(🏌)がだめ(🤟)だから正しい(♎)願いでも、慮(lǜ )して出さない(🍽)で置(zhì )こうかな(👶)んて考(kǎo )え(🌖)る人(🚚)があったら、その人(rén )こそ(😏)考(🐷)え(🛣)が足(🔝)(zú )りないと(🐩)僕(pú )は思うんです(🏾)。」
道江(🎀)は(🎃)敏(mǐn )子を見(🏠)て言(🚀)った(🥩)。
「何がず(🤽)る(⌛)いんだ。」
と、(🈂)道江は顔(⏹)を(🛐)真(zhēn )赤にしながら、
「あら、次(cì )郎(🥀)さん(🐪)。…(💲)…かまわ(👧)な(👑)いわ、そこからはいっていらっし(🍼)ゃい。」
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