(🙀)次郎はち(🆚)ょっとまご(🔀)ついた。しかし、す(🌗)ぐ(⛺)、(🍋)一層(céng )力りき(🛺)んだ調子で言(yán )った。
「きのうは、どうだった(📻)い、雨天(tiān )体操場では?」
とにかく、このこと(🚛)は、(🕢)彼が中(zhōng )学(🛒)校(⛰)の先生にかけ(🏈)てい(👇)た(❗)期待(🚩)が大きかっただけ(🔮)に、彼を(🍄)このうえもなく淋(lín )しがらせた。そして、ある(🧐)先(xiān )生(🚂)の授(shòu )業のおりなどは、その時(👶)(shí )間じゅう、小(xiǎ(🎶)o )学校の(💠)教(jiāo )室(🚌)で権(🧝)田(tián )原先生に(🎢)教わ(❇)って(🦀)い(🗨)た頃のことを思いうかべ(🍅)て(🔳)、筆(⌛)記(jì )帳にその似顔(🎪)をいくつ(🛬)も書き並べていた(🐆)ことさ(🎒)えあ(📺)った。しか(👦)し、一ヵ(💛)月、二ヵ月とたつうちに(〽)、中学(😣)校という(⛺)と(🍼)ころは(💮)、どうせそう(⛺)したものだ、と諦める(🔍)ようになり、その淋し(👋)さも、い(📌)つとはなしにう(🕢)すらいで(💭)行った(🕡)のだった。
(🐂)そう(🎁)言(🌁)って(➡)、(🚒)まじ(📣)めにた(🐙)ずねたのは、大沢(🐫)雄(🎱)二郎(🔵)(láng )という生徒(tú )だった(🌺)。彼(🏥)は、小学校を出てから三年(😈)も町の鉄(zhí )工場で仂(lè )いたあと(🕋)、ある人に見(🐇)込(🍖)(rù(🕟) )まれ(🍝)て中学校(xiào )に(⚡)は(⛹)いることに(🥈)なったので、全校一の(🚬)年長者だった。どっしりと落(🤧)ちついて(🎳)、思(🍥)いや(❇)りが(🐙)あ(👳)り、しかも(⚓)頭が(🎮)いいので、「親爺(yé )お(🌂)やじ」という綽名あ(⬇)だ(😇)な(🆎)でみ(🚇)んな(🙎)に親しまれていた(⌛)。とりわ(🚲)け恭(gō(🏪)ng )一は彼に親しんだ。親し(🗝)んだと(😇)いうより(🔧)は、心から(🏾)尊敬し(💍)てい(🏕)たと(🛤)いっ(⌛)た方が適当(📄)かも知(🌒)(zhī )れない。性(xìng )格はまる(🥛)で(📺)ちがっていたが、物の考え方(🏴)は(🌑)いつも(💄)同じで、しかも世(🔥)間(🍸)を知っているだけに、大沢の方(fāng )にず(🤭)っ(🐏)と(♓)深みがあ(🤸)った。大沢の方でも恭(gō(📹)ng )一を真(🎉)実の弟の(🥃)ように愛(ài )し(⏩)た。日曜などに(🉑)は、二人は、終日、人(rén )生観(🐾)(guā(🙅)n )め(📛)い(🔇)たよう(💻)な話(huà )をして暮(mù )すこと(🍓)も(💺)あっ(👈)た。
「ようし、わか(🆘)った(🆗)。」
「いい(🕝)気味だ。あいつも(🐔)、たまにはそんな目(mù )にあう方(🖨)がいい(🗞)だろう。」
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