かれは、そのつ(😳)めたい空気の針をなぎ払はら(🌏)うよ(🕓)うに、(🔄)ばたばたと部屋中(zhōng )にはたきをかけ(🐑)はじめた。
「そ(🦖)うだ(🎶)とす(😩)る(🕸)と、みんな(🔥)がまごころ(🐾)をこめ(📅)て常識をは(🍭)たらかしさ(🤽)えすれば(😩)、落ち(😎)つ(♒)く(🖍)べきところ(🍶)に(🚄)落(🤰)ちつくんではな(🐪)い(🆕)かね。」
「いや、そうではあ(🍇)るまい。世(shì(🍷) )の常(cháng )の心では(➗)、ああはつけるもの(🌿)では(💻)ない。わしの(🔅)耳(ě(🍱)r )に(💉)は、そ(💯)のまま仏界(jiè )ぶつかいの妙音(🗄)みょうおんともきこえたのじゃ。鐘を(⛸)つ(🤭)くなら、あのよう(🅿)につ(📟)きたいものじゃのう。何(hé )も(❄)遠慮(lǜ )えんり(✡)ょすることはない。みん(🍕)なの(🤫)心得(🥌)にもな(✍)ること(🧀)じゃ。かくさ(💞)ず(♌)、そなたの(🏇)気持(💸)ちをきかせ(👥)て(♒)はくれま(🗼)い(💰)か。」
(🎃)次郎が、(😆)寒そうに肩か(⛸)たを(🖌)す(⛅)く(🌒)めながら、言うと、
朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生は(🚻)、それっきり口をつぐんで(👿)いる。次郎(😓)はいよいよ不安だ(📹)った。もし先生(🏏)の話がそ(💮)れ(🤯)で終わったとすると、大(😸)河に対(duì )し(🛂)て(👔)はむろんの(🤩)こ(🚜)と(🏽)、あと(👺)でほんとう(🛂)のこ(🤙)と(⬇)が(🕷)わかった場合、他(🔜)の塾生たちに対しても、こ(🦓)のま(🔅)ま(🏇)では決して(🔜)いい結(💢)(jié )果を(🤝)もたらさないだろう(🍱)。
次郎(🤳)は、すぐ(🚌)、事(☝)務(😄)室の(📌)前から玄関にか(👛)けての掃(sǎo )除を(🎮)手伝(yú(🏠)n )った。朝倉先(xiān )生(shēng )も、そのうち(⏸)に塾(shú )長室から廊下に出て(🕰)、みんなの様子を見て(😇)いたが(💺)、そ(🐊)れもほんのしばらくで、(🚝)すぐまた塾長(zhǎ(🐀)ng )室にもどり、椅子に腰こしをおろ(💁)すと、その(⏫)まま何か深く考え(😪)こんでい(✝)た。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025