バラエティ番組《蓮実クレア》2行目ライン
蓮実クレアあらすじ
安(🤦)場は(🐔)燃ゆる(🐣)ような目(👿)を先生に向(🚃)けていった。
「ばか(🙍)ッ、き(💟)さま(🤧)は医(yī )者(🍢)の子からわいろを(🤩)も(🛏)らってるからそんなことをいうん(🐠)だろ(🙏)う、だれが(😁)なんといってもおれ(📠)はなぐる、あいつ(🦓)は一体小(🦈)利口(😵)で陰険だ(🦖)ぞ」
「手(🥧)塚(zhǒng )は不幸な男だ」
「(🤛)あッ(🌪)、へそか(🤒)」
もう(🕞)見かぎりをつけて帰(🖼)っ(⛷)たものもある。一同(tóng )は肩(jiān )ならしをやっ(⛰)たう(🍮)えで、(🐮)さっ(🍹)とシートに着(zhe )いた、安場(chǎng )は上衣う(✊)わぎを脱いでノ(⛴)ックした。それはなんということだろ(🤩)う。
「おら(🍬)あハア(🎾)三度のご飯を四度食(🏔)べても野(💏)球は見たいほうで(🛂)」と善(shà(👨)n )兵衛がいった。
「そう(♿)だ、金(👩)があって時(shí )間があ(⛱)って学問(wèn )するものは幸福だ、(😟)わし(💰)の(🗽)塾じゅくの生徒はみ(🌑)んな不幸(⚫)なやつばかりだ、同(🖍)じ土地に(👊)生(shēng )まれ同じ年(🧑)ごろで(🌯)あ(🤡)りながら、ただ、金(🚣)の(🚍)ために甲(🌀)こ(🐄)う(💣)は意(🆓)気揚々(👱)ようよう(⛽)とし乙(🚯)(yǐ )お(🕛)つは悄然し(🎖)ょう(🕤)ぜん(📒)と(🎾)する、こんな不(bú )公平な話はないのだ、いいか安場、そこでだ、(🧢)わしは(😤)生(💡)徒共の(👔)肩身を広(guǎng )く(🔟)さしてやりた(📅)い、金(jīn )ずく(🆎)ではか(🚺)なわない、かれ(🕴)らの学校は(💑)洋風の堂(🎍)々たる(📛)ものだ(👉)、わしの塾じ(🏨)ゅく(😽)は壁が(😽)落(luò(😳) )ち屋根が(📄)もり(🔏)畳た(🎤)たみがぼ(🍤)ろぼろだ、(🌟)生徒は町(dīng )を(👵)歩くにいつ(🐌)も(🥈)小さくな(🥖)っ(🌸)てし(🕰)ょぼしょぼしている(🔛)、だからせめて(😦)野(📆)球でも(🤝)いい(🐶)か(🚗)ら(🧢)一遍いっ(📣)ぺ(👞)ん勝た(😋)してやりた(👴)い、実(🏘)力のあ(🤸)るものは貧富にかか(🌎)わ(💬)らず優(yōu )勝(🦁)(shèng )者になれるものだとい(🍚)うこ(🏴)とを知らしめたい、師(😢)範(🧛)生(shēng )も中学生も黙(🍀)々生(shēng )も(🆖)くもくせいも同(tóng )等のもの(⚫)であると思(sī )わせたい、大(⛩)手(🆎)をふ(🖨)っ(🦂)て町(⏲)を歩(bù )く気にならせた(🍬)い、(💞)だからどうし(🎌)て(⚪)も今(🏜)度(dù(🦍) )は(⌚)勝た(🚎)ねばならん、わしもこ(🦂)の年になって(📄)、なにをく(⤵)るしんですっぱ(🐈)だか(🧤)になって空(😩)あき(🍼)地ちで(🙉)バットを(🍘)ふり生(shē(🚟)ng )徒等(🆚)を(🍽)相手に遊(🧀)(yóu )ん(🔌)で(🆓)いたかろう、(📛)生(📺)徒(tú )の自(🛀)(zì(🆕) )尊心を養成(🔑)し(🌕)たいためだ、そうして一(🚝)方において町の(🎖)人々や(👺)官学崇拝者を見(🏒)かえしてやりたいためだ、野球(qiú )の勝敗(😣)(bài )は一小(🙇)事だが、ここ(🔃)で負けれ(🔻)ばわし(🏳)の(🔏)生徒はますます自尊心(xīn )を失い肩(jiān )身を小さくする、実に一大(🍚)(dà )事件だ(👔)、なあ安場、今(🤽)度(🌏)(dù )こ(🍥)そは(💜)だ、なあおい、(🖌)し(🔐)っかり(🍫)やってくれ(💬)」
「ばかッ、きさまは(💪)医者の子からわいろをもら(🚮)ってるからそんなこ(🧢)とをい(🧗)うんだろう、だれがなんといってもおれ(🦅)はなぐる、あいつは一(yī )体小利(🌑)口で(🕳)陰険だぞ」
「バ(🥄)ンザアイ」
「やあ寝過ご(❄)し(⬇)た(🤶)」と千三(🔃)はあ(🐨)わてて飛(fēi )び起き(🍄)た。
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