教員室(🍮)は(🏷)以(⚽)前(👮)の幹(🏎)事室兼帯(dài )でも手(shǒu )狭な(🛹)ので、二階の角すみにあっ(🔫)た教室(✌)をあけて、そっ(🏮)ちの方へ引越した。そこに大(dà )きな(🙀)火鉢を(🤯)置いた。鉄(zhí )瓶てつびんの湯は(🔑)いつ(📺)で(🚚)も(🤶)沸いていた。正木大尉(wèi )は舶来はくら(😮)い(⬇)の刻煙草(🌔)きざ(🚏)み(🍧)たばこを巻(😊)きに来ることもあるが、以前のようにはあ(💶)まり話し込まない。幹(gà(🎇)n )事室の方に(🐅)籠(🌳)(lóng )って、暇さえあれ(🚎)ば独(😅)りで手習をした。桜井(🤓)先(🥜)生は用(yòng )にだけ来て、音吉が汲んで出す(🎏)茶を(🌙)飲んで(🕔)、復た隣の自分の室(shì )の方(fāng )へ(☝)行った(💋)。受持の(🔙)時(shí )間が済め(⛱)ば、先(xiān )生(shēng )は頭(tóu )巾(⬜)ずきんのよ(🥞)うな(🔺)隠士風の帽子を冠って(🍂)、最(zuì )早もう若樹(shù(😱) )と言え(🍿)ないほど鬱(🍹)陶うっとう(⏸)しく枝(🌻)の込んだ庭(🥥)の桜の下を自(🙂)分の屋(🐖)敷(🛀)かさもなければ中棚(🧒)の別荘(📜)(zhuāng )の(🔆)方(🗝)へ帰って行(🔁)(háng )った(〽)。
とそ(🎭)の人は畠(🥢)に(👋)居(jū )て言った。
(👖)と学士に言(yán )われて、子(zǐ )安(🆎)は随(🗼)(suí )分(♍)(fèn )苦(kǔ )学も(🤨)して来たらし(🚯)い締った毛(máo )脛け(🤫)ずね(🏚)を撫なでた。
問(wè(👮)n )を掛け(🔄)た(🥙)生徒(🕣)は、(🏷)つと(🧔)教室を離れて、窓(chuā(🆎)ng )の外の(👾)桃の樹の側(🦋)に姿を(🚐)顕(xiǎn )あ(🌔)らわし(💢)た。
近くて湯(🐃)の(🏦)ある中棚(péng )は(👴)皆なの交歓に適した場(chǎng )所(suǒ )だった(🦊)。子(zǐ )安(🛹)(ān )が(🔚)いく(🏳)ら(🌴)か土地に馴(👔)染なじんだ頃、(⏫)高瀬も誘われ(🌃)て塾(🐁)から直ぐに(🔸)中(zhōng )棚の方へ歩いて行って見た。子安が東(dōng )京か(🔻)ら来て一(yī )月(😣)ばか(➕)り経つ(💻)時(😵)(shí )分には藤(téng )の花(👔)などが高い崖(yá )から垂下って咲いてい(👯)た(🌴)谷間が、早(zǎ(🍍)o )や(🍴)木の葉の茂(😕)り合(hé )った蔭(🐙)の道だ(🕖)。暗(à(♑)n )いほど深い。
「(🚱)オ(➿)バケ来るから、サ吾(wú )家(jiā )にお出(🏛)」(🗒)と井戸の方か(🆗)ら水(🛳)(shuǐ )を(🔣)汲(😢)(jí )くんで来た下(xià )女(🚓)も(🗄)言葉を掛けて(🔜)通った。
「宅(🕎)じゃこの(📱)通(tōng )り朝顔(💕)狂(💖)あさがおきち(🏚)がい(🌹)ですから、小諸(🐬)へ(😢)来(😸)(lái )るが早(🚕)いか直ぐに庭中朝顔鉢(bō )にしちまい(⏱)ました――この棚は音さ(♿)んが(🤡)来(😭)て造っ(💧)て(🛫)くれまし(🎴)たよ―(❎)―まあこんな好い棚を――」
「今(🧦)咲いてますのは、ホンの(🥧)丸咲か、(🌜)牡丹ぼたん(👬)種(🦔)(zhǒng )ぐらいなも(㊗)のです」と学士は高(⏱)瀬に言(⛸)っ(🕎)た。「真実(shí )ほ(🆓)んとうの獅(shī(📦) )子(🐆)(zǐ )しし(🏓)や手長(🔸)と成(ché(🕥)ng )ったら、(🍴)どうしても後おく(💮)れ(🌎)ますネ。そのう(🕝)ちに(🚜)一つ塾の先生(🖇)(shēng )方(📬)(fāng )を(📀)御呼(hū(😖) )び申し(🕴)たい……何(hé(🥅) )が(📢)なくとも皆(jiē )さん(❄)に集って(🗃)頂いて、こ(📨)れで一(🌑)杯進あげられる(🧘)よう(🍵)だと可いい(🍲)ん(🎆)です(📺)けれ(🧗)ど……」(🐞)
「(💴)怒ってる――螫(shì )さすぞ(🌾)螫すぞ」
(🗑)坂道(dào )を上ると、大手(🐌)の(🥤)跡(👑)へ出る。士族地の(🕣)方へ行く細い(🕗)流がその辺の町の間(😃)を流れて来ている。二人(🔌)は(🐉)広岡理学(🛄)士の噂(🍨)うわ(🛎)さ(🈺)な(🚁)どをしながら歩いた。
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