「しかし、女でも何で(🏚)も(🖨)働(🥥)く(🥏)ところです(🧑)ネ」と子安は別(bié )れ際ぎ(🧤)わに高瀬(♐)に言った(⛎)。
(🤒)学士は親し(📿)げな調子(zǐ )で高(🚢)瀬(👄)に話した(🔺)。
と復(fù )た先生が言った。
「君(jun1 )は山田君が(🐚)訳(🛢)したトルストイの『(🌯)コサック(🏭)ス(🧡)』(⚪)を読(🏋)んだこ(🍦)と(🔴)があるか。コウカサス(🚍)の方へ入って行く露西(🔘)亜ロシアの青年が写(🕢)して(🦂)あるネ(💒)。結局つま(🌐)り、百(💟)姓(🌥)は百姓(📬)(xìng )、自(zì(😎) )分等は自分等(děng )というよ(🕯)う(🐤)な主(🥤)人公の嘆息であの本(🌈)(běn )は終ってるが(🐗)、吾儕(👭)(chái )われわれ(🍫)に(👩)も矢張やっぱ(🐳)り(🐤)ああいう気分(🧘)の(🧞)するこ(🔎)と(🛐)が(👤)あるよ(🏑)。僕な(🏪)どは(🤦)これで随分(fèn )百(bǎ(🍂)i )姓は好きな方(⏪)(fāng )だ(👦)。生徒の家(🐬)へ(🎄)行って(🏨)泊まって見(🐻)たり……人に話し掛(guà(🥣) )けて見たり……(👴)まあいろんな機会を見つ(💊)けて、音(☔)(yīn )さんの家の(🗑)蒟(🎙)蒻(ruò )こんにゃ(⬇)くの煮(🏕)(zhǔ )附まであそこの隠(🦗)居やなんかと一諸に食って見た……どう(🃏)して(🛤)もまだ百姓の心には入れないよう(💈)な気がする」
仏蘭(lán )西(xī )語(💶)の話をする時(👒)ほ(🍓)ど、学士の(🈺)眼(📃)は華や(⭕)かに輝(huī(🦐) )くことは(🏝)なかった(♿)。
「怒ってる――(🎩)螫さすぞ螫(shì )すぞ」(🗃)
「最早マイりま(🚺)したかネ」(📂)と学(xué )士も笑っ(🚑)た。
間(🍆)も(🔉)なく(🌔)学(🏬)士は(🏿)高瀬(🗜)と一緒に成(chéng )った。二人(rén )が教員室(📽)の方(👇)へ戻って(🐸)行った時は、(🛌)誰もそ(🏼)こに残って(🧓)いなか(🕙)った。桜井先(🛢)(xiān )生の室の戸(hù )も(🧛)閉(bì )っ(🎸)ていた。
その人は身を斜(😻)めにし(👦)、うんと腰に力を入(rù )れて、土の塊かた(🖇)ま(🎭)り(🔉)を掘起しながら話した。風が来て青(🤺)(qīng )麦を渡るのと(📢)、谷(🥄)川の(💽)音(🚮)と(🐯)、そ(♎)の間(🎏)には蛙の鳴(míng )声も混(😓)(hún )って、どう(😣)かすると二人(rén )の(😑)話はとぎれ(🤟)とぎれに通(🗜)ずる。
「ア、虫(chóng )を(🛥)取(qǔ )りに行った(👭)」(🦇)
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