見物(🏃)人(rén )は立ちあがってそ(🍕)の(🤮)方を見やった、同時に「(🤛)わあ(⚪)ッ(🌚)」とい(😒)う笑声(🔞)が一度に起(qǐ )こった。
「それは最初か(🌽)らわ(👃)かって(🏌)る」(🍝)と先生(shē(👖)ng )が(🍇)い(👴)っ(🕉)た、そ(⏪)うして(🌏)「ボールをやると同(🚁)じ気(qì )持ちで学(👍)問(📝)をすれば天(tiān )下(xià )の大(🚳)(dà )選手(shǒu )にな(🗨)れ(🕊)る(💳)」(🈚)とつけくわえた。
「ところで一杯(🚸)(bēi )どうです」
暗い幕(mù )をくぐって(🕸)中にはいる(🤷)と正(🦏)面のスク(🌵)リ(🏀)ー(💨)ンに(🔨)西洋人の女(🛍)の顔が現わ(💄)れ(🏸)た、う(⏬)す明(🎈)(míng )かりに見物人の頭が見(🕍)え(🧑)る、土曜(yào )日のこととて(🉐)お客は一(🍝)ぱいである(🍃)。光一は(🚝)ようやく中ほど(✔)へ進んでようやくこしか(👟)けの(🚘)端はし(💆)に腰をおろした、(🛋)手塚が(🗽)きて(💲)いやしまいか(🔠)とあた(🧞)りを見まわしたが暗がりで見(⚡)えな(🚫)い。
かくのごとく無(💙)知で不行儀(yí )な客を相手(shǒu )にするの(🔪)だから興行(📺)師もそれ(🆘)相当に不親切をつくすことになる。
もう見かぎりをつけて帰(guī )った(🎱)ものもある。一(yī )同(👚)は肩(jiān )ならしをや(🕳)ったうえで、さっとシートに着(zhe )いた、安場(🍍)は上衣うわぎを脱(🛃)いでノ(🌧)ックした。そ(🌮)れ(🏸)はな(🕷)ん(🤱)と(🐔)いうことだ(🕳)ろう。
「だれだろ(😔)う」
(👇)あの家(🍍)(jiā(🌂) )では活動を見ることを(💹)公然(🔸)ゆるし(🗡)ている(🖼)と見える、お母さん(🚫)が(❤)承知(😀)(zhī )の上なのだ、そ(🤺)れに対して学(🗾)校がいくら活動(dòng )を禁じてもなんの役にもたたない話だ(🙋)。
「(🍉)そうだ、金があって時間(jiān )が(🍉)あっ(🍴)て学(🦗)(xué )問(wèn )するものは幸福だ、わ(🥐)しの塾じゅくの生(😇)徒はみん(🍾)な不幸(xìng )な(🖥)や(🥒)つば(🛁)か(😄)りだ、同じ(🚓)土地に生まれ同(🔲)じ年ごろ(🍙)であ(😈)りながら、ただ、金(jīn )のために甲(🔞)こ(📷)うは意気揚(yáng )々ようようとし乙お(🚚)つは悄然しょう(🥞)ぜんとする、(🏧)こんな不公平(🎩)(pí(🏨)ng )な話はないの(♋)だ、い(👬)い(🌈)か安(🎮)場、そこでだ、わしは生(🍥)徒(tú(♿) )共(gòng )の肩(🍘)(jiān )身を広くさ(🍥)してやりた(🎻)い、金ずくではかなわな(🌍)い(🆒)、かれらの学校は洋(💗)風(🌗)の堂(✉)々たるものだ、わしの塾じゅくは壁が落ち屋(wū )根が(📵)もり畳た(🔟)たみ(💕)がぼろぼ(🎂)ろ(🍥)だ、生徒は(✖)町を(🗨)歩く(🎿)に(🎥)いつも小さくな(⬛)って(🚸)しょ(🏧)ぼしょぼしてい(🌕)る、だから(📩)せ(🏄)めて野球(qiú )でもいいから一(yī )遍い(💪)っ(🌗)ぺん勝たしてやりたい(🐞)、実(shí )力のあるものは貧富にかかわら(🛣)ず(🐛)優勝者(zhě )に(💪)なれるものだ(🚓)ということ(♌)を知らしめたい、師(shī )範(☕)生も(💝)中学(🍑)生(🎉)も(🔥)黙々生(🛄)もくもくせいも同等(🧗)のも(📤)のであ(🥝)ると(🗼)思わ(📿)せたい(➕)、大(🌳)(dà )手をふって(🖤)町を歩く気(🤺)にならせ(🕶)たい、だからど(🥑)う(🤘)しても今(🎹)度は勝たねばならん、(👱)わしも(🍽)この年にな(👀)って、な(🖋)にをくるし(🥜)んで(🍕)すっぱ(🤪)だか(😙)になっ(🙈)て空(kōng )あき地ち(🏀)でバットをふり(🔰)生徒等を相手(shǒ(🗿)u )に遊んでいたかろう、(👲)生徒(💹)の自(🤹)尊(🥠)心を養成したい(🈂)ためだ、そうして一(🐠)(yī )方において町の人(rén )々(🕓)や官学崇拝者(🐥)を見かえ(🚴)してやりたい(😸)た(🔕)めだ、野球の勝敗は一小事だが、ここで負け(🍻)ればわしの(🕐)生(shēng )徒はます(🤮)ま(👝)す(🚻)自(➡)尊(zūn )心(👗)(xīn )を失い(🔘)肩身(😩)(shē(📀)n )を小さくする、実(🦑)に一(yī(🌌) )大(〽)(dà )事(🌨)(shì(😈) )件だ、なあ(🔠)安場、今(🌶)度こそ(♈)はだ、な(📜)あおい、しっ(🥑)かり(😌)やって(👎)くれ(💌)」(🏫)
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