フェラ 動画《松下 ひかり 中出し》2行目ライン
松下 ひかり 中出しあらすじ
次郎は返事(🧑)を(🤷)する代りに、(👠)穴のあくほ(🌽)ど馬(mǎ(🌊) )田の顔を見(jiàn )つめた。馬田は、そ(🐕)の眼(yǎ(🌀)n )に出(✉)っくわ(📠)すと(✈)、ち(🔡)ょっ(🎷)とたじろいたふうだったが、口だ(🔹)けは元気(🔛)よく、
「用が(🐢)ないからさ。」
朝(cháo )倉(cāng )先生の声は(😷)低かっ(😭)たが、めず(📢)らしく憤(fèn )り(😏)にみちた声だった。次(🕛)郎(láng )は、(🐛)さっき自分が街角に立(🦕)って考え(🐙)て(🚽)い(🔝)る時、変(biàn )にじろ(🗡)じ(🤣)ろ自(zì )分の顔(🏒)(yá )を見(jiàn )て、二度ほどそば(👤)を通りぬけた四十近くの男(🌯)(nán )の(👺)こ(🔬)とを(🛁)思(sī(🏘) )い起した。
校(xià(🆚)o )長(zhǎng )室がひっ(😸)そ(🐘)りしている(🗒)のにひき(🏨)かえて、教員室(shì )は何となく落(luò )ちつきがな(🔦)かった。三人(rén )、(🎳)五(🐡)人(🎱)とかたまって立ち(🌨)話をしている様(👨)子が、あけ放(fàng )した窓か(🔷)ら、い(🖖)つも(📕)生徒たち(👞)の眼(📥)にうつ(🛫)った。ま(⏭)た四(🐪)年や(📻)五年(🚷)の(🎎)教(🚩)(jiā(🐸)o )室に出て(📻)来(lái )る先生(shēng )たちの態度にも、ふだんとかなりちがっ(📩)たと(🚻)ころがあ(🤕)った(🍢)。い(🌖)つも駄(🦆)じゃれをとばすのを得意にし(👖)てい(🤗)る先生がい(🌮)やにまじめだっ(👒)たり、こ(🌠)れまで教科(kē )書以(yǐ )外の話(🚕)なんか一(🎏)(yī(🎵) )度も(✉)したことのない先生が(🐚)、(🍓)とってつけた(📆)よう(📄)に、修身(shēn )めいた話(huà )をし出した(💢)り、また中には、変(🥫)ににや(💸)にやし(〽)ながら、「こないだ大垣(👤)前校長(zhǎ(✏)ng )から(🎸)お手紙をいただいてね(🌏)。」(🍣)と、そ(🚼)の手紙の(👢)中(👞)に書い(🥫)て(🤷)あっ(🚔)たという一二の(🎈)文句(👏)を引き出して、前校長をほめ、自分と前(qián )校長(🕚)(zhǎng )の間には何か特別の関係(🏽)(xì )でも(㊙)あったかのよう(Ⓜ)にほのめかしたりする(🏻)先(🔟)生(shēng )もあった。すべてこういう(🥅)こと(👞)が何を説(shuì )明し(💴)ている(🕤)かは、生徒たちにむ(🕧)ろんわかりすぎ(🌪)るほどわか(🗯)ってい(👢)た。だ(🥋)から休(🍲)み時(shí )間(🤽)に(🕵)なる(🍮)と、彼ら(📧)はそれ(🥖)を材料(🎇)にして先生たちの(🛰)品定めをするのに忙(💨)しかっ(🔄)た。こんな場(chǎng )合(🍷)、いつ(👲)も奇抜な思いつきを(🧤)や(🕳)るの(🏒)で人気のある五(✂)年の森川という生(🎬)徒(㊗)は、四年(🍷)と五(🌅)年の各教(🚿)(jiāo )室をまわって(🕧)そ(📒)の品(📺)(pǐn )定めをきい(⛷)てある(❇)いて(⛄)い(🚃)たが、昼休み(🎁)の時間(jiān )には、もう(📘)校(xiào )友(💒)会事務室の黒(hēi )板に(🎻)「教(⛄)(jiāo )員適(shì(🛸) )性審査採(cǎi )点(👮)表」というの(🌜)を書(🌻)(shū(🕖) )きあ(😄)げ(♏)ていた。校友会事務室(🍆)は、生(shēng )徒(tú )控所(suǒ )の横(héng )の(🎺)小さな(👪)室で、(🔻)間(jiān )はガラ(🌥)ス(🛺)戸で仕切(qiē )ってあったので、控所か(🐹)らはまる見えだった。校友会の(😰)委(🔐)(wě(🥠)i )員(💴)たち(🤙)五(🚃)六(🕶)名が(🕕)中(👁)でわい(💮)わいさわいでいる(❎)声をききつけ(🏠)て、ふだんは遠慮しがち(🎣)な一(yī )二年の生徒(🛢)たち(➗)ま(🏢)でが押し(💑)よせて来(🔮)たが、その採(🚃)(cǎi )点(🚓)表の(🌱)左の端に(🎅)は、馬(🏪)賊、チ(🚢)ャッ(❣)プリン、か(🕛)まき(🚱)り(🌰)、あざらし、おで(🖐)ん、花王石(shí )け(🏪)ん、長(zhǎng )茄子、瓦(🔮)(wǎ )煎(🚛)餅(🅱)、とい(🤵)ったような先(👣)生たちのあ(🕧)だ名(míng )が縦(zǒng )にならんでおり、そ(🔳)れ(⛹)に括弧かっ(👓)こし(💻)て(🙄)受(shòu )持(🚪)学科名が書いて(🐖)あっ(💵)た。そ(🗂)して(😅)、その右に点数(shù )欄と備考欄(lán )とがあ(🗄)ったが、点数(🏨)欄(lá(❣)n )には五点(diǎn )とい(🎅)うのが一つあるきりで(👥)、あとはみな四(🚅)点以(yǐ )下(➿)だった。零点(🛎)(diǎn )は(🚝)さすがに一つもなか(🈹)った(🕹)。備(bè(🛄)i )考欄には、「品(🕝)(pǐn )性下(👴)(xià )劣(🌁)、御(🥎)(yù(🖤) )殿(diàn )女(⏫)中(zhōng )の如し」とか、(🐸)「駈(🛀)落(luò )かけ(💦)お(📬)ち三(sān )回心中未遂(🙋)一(😓)回」とか(⛹)、「野(🚄)心満(mǎn )々、惜しむらくは低能(🈁)」(🧀)と(🎡)か、「彼(bǐ )いつの日にか悔い改めん(🕤)」と(🏪)か(🎱)、「愚鈍(🚃)なる(🎒)が如くにし(🛹)て、最も警戒を要す」とか、そういっ(🎪)たさまざまの文句(jù )が、いっ(🤗)ぱい書きつめて(💄)あった(🙍)。五(👏)(wǔ(🕑) )点(diǎn )の(🤚)評点をもらった(🕠)の(🐮)は「あざらし」先生(💠)だったが、その備(bèi )考(🚐)(kǎo )欄に(🐸)は「性粗野に(🍬)して稚気(qì(🍎) )あり、陰険(xiǎn )とは認め(🐽)がたし(🏝)、合否の判(💥)定(🏨)は後日(rì )会議の結果にま(👁)つ(🦍)」と(🦄)あった。
次(cì )郎はやっとそれだけ答(dá )えた。スト(📕)ライキ(🎉)反対の理(🛤)(lǐ )由(🍜)(yóu )が、当局のためでなくて朝倉(📓)先生のためだ、と(🥍)いうことを(🛶)つけ加え(🦅)たかったが(😋)、(🚢)ま(🐰)だそ(⬆)れ(🗻)を言うだけに気持がおちつ(🌀)いていなかったのである。
次郎は、二(èr )人の言(yán )葉から(🎎)、(🍸)まるでちが(👵)った刺(cì )戟を(🦗)うけた(🙍)。敏子の言(🐌)葉から(🚯)はひやり(🚀)と(🆑)するも(🏿)のを感(😒)じ、道江の言(yán )葉に(🦎)は(🍷)憐憫に似たものを感(✈)じたのである。一(💝)(yī(🐯) )人の女を中(zhōng )にし(🚅)て(🍨)、馬田のような男と争っている自分(❕)を想(xiǎng )像(👔)すると、(🦇)たまらないほどいやになるが、また一方では、道江(jiāng )と(🛩)いう女が、自分(fèn )というもの(🛎)をどこかに置き(🍀)忘れてい(🐆)るような性格(👯)の持主である(🤦)だけ(🤐)に、放って(😪)おくに忍びない(🈯)よう(🐢)な気もす(🍸)るのだった。彼は二つ(🤵)の感情を急に(🔭)は始末(mò )しかね(💙)て、だま(🎰)りこん(🦅)でしまっ(🏇)た。
「(🦅)でも(😅)、(🍾)それは次(🔙)(cì )郎さんがおっしゃるよう(🍪)に、かえっていけないことになるか(📿)も(🚳)知れないわ。いっそ、ここのうちから学校に(🐐)通うこと(📦)にしては(💇)、どう？」
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