(🔑)この半(bàn )ば家庭のよ(📄)う(⚪)な学校から、高(🦀)瀬は自分(🔗)(fèn )の家(📻)の方へ帰って行(há(🍤)ng )くと、頼んで置い(📭)た鍬くわが届い(📒)ていた。塾で(🆑)体操の教(jiāo )師を(🧘)し(🦋)てい(✔)る小山(shān )が届け(📸)てくれた。小(🐈)山(shān )の家(🌂)は町(dī(😹)ng )の鍛冶かじ屋(🍪)だ。チョン(😿)髷まげを結った阿(ā )爺(yé )おとっさんが鍛う(🥇)ってくれたのだ。高瀬(là(🗿)i )はその鉄の目方の可(🧢)成か(🚋)なりあるガ(🏾)ッ(🥟)シリと(🖤)した(⛓)柄のついた鍬を提げて、家の(🐦)裏に借りて置いた畠(📱)の方へ行った(📃)。
大(💠)尉は弓(😇)返ゆがえりの(❄)音(🎞)をさせて、神経(🖲)的(de )に笑って(🅰)、復た沈(😾)鬱な無言(🍜)に返った。
と高瀬(lài )が桜井先生(😜)と正(😭)木(🐦)大(😴)尉との居る前で言う(📗)と、大尉(💁)は笑って、
「鞠まあ(😥)ちゃん(🏡)、(⏮)吾(🚎)家おうち(🧜)へ行(📄)こう」
「この節(jiē(🚌) )は弓(😁)も御廃(fèi )お(🎩)はいし(🔤)でサ」
長く東(dōng )京で年月(yuè )を送って来た高瀬(lài )には、塾(shú )の周囲まわりだけでも眼に映るもの(📯)が多(duō )かった。庭(🍆)にある桜の花は(💈)開いて(🍨)見る(🚨)と八重(🛅)で(📻)、花束のよ(😴)うに密集(jí(🆙) )かたまったやつが(🌽)教(⏱)室の(🆘)窓に近く咲き(🚇)乱(😔)れた。濃い花(huā )の影(🚙)は休(xiū )みの時間(jiān )に(🤮)散(🙁)歩する教(jiāo )師等の顔にも映(yìng )り、(🌅)建(jiàn )物(wù )の白(bá(🎋)i )い壁(🐩)にも映(👀)っ(🆔)た(😉)。学生等(🚟)は(🤘)幹に隠(🏕)れ、枝に(👭)つかまり、まるで小鳥かなんど(🎗)のよ(🚁)う(🎰)に(🌵)その下を(📔)遊び廻って(🍶)戯れた(🍼)。
と先生は高瀬に言って(📋)、一(yī )緒に奥の(🍔)方(📎)まで(🏖)見て廻(huí )っ(❣)た。
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