「それ、本(🔄)當か?」(🚋)
「(📀)なん(🤨)まんだ、な(🈯)んま(🗓)んだ、――。」ブ(🚃)ツ(🛺)/(🔃)\母親が云ふのを源吉(jí(♍) )はきいた(🥕)。
そこで(🎰)、それに(🔔)「幹部(🎃)(bù )」の(🌯)ものが二人(🐒)加はつて(📉)、都合(🥏)(hé )五(😢)人で「停車場のある町」の地主の(🐬)家へ出掛けることに(🎯)なつ(🥫)た。それから(🕟)殘つた(🛢)幹部(bù(📳) )が、百姓(🐮)二(è(🤠)r )、三(sān )人(ré(🆗)n )と(🏄)で(🌃)、村(cū(📥)n )中(zhō(💩)ng )の百姓(🎰)家を※(「(🚏)廴(jiàn )+(🗄)囘」、第(🐈)(dì )4水準2-12-11)つて、今迄の成(chéng )行きを(⬅)話し、愈(yù )※(二の字点、1-2-22)す(🏥)つかり手(shǒ(🔆)u )を組み(📷)合はせ(🔴)て、皆一(yī )緒(xù )に―(💓)―一(🍡)(yī )人も(🀄)地(🤘)(dì(🔀) )主へ(🤒)裏(lǐ )切るも(🦉)のがないやうに、(📥)どし/\や(🌔)る(🚚)こ(🍌)とにするといふこと(😚)を(🦍)云(🌷)つて歩く(🏣)ことに(🏼)した。
「馬鹿(🚦)だなあ(🈳)」と云つて笑(xiào )つた。「俺なア、俺(🕎)(ǎn )アの畑(🌖)が(🏅)可愛(💕)め(🏨)んこくてよ。可愛く(🎭)て。畑、風(🐺)邪かぜでも(🔻)ひ(🐏)か(🐣)なえかと思つてな。」
(🎰)かういふ風に決(⭐)つたことを、實際に(🚭)やつて(🗄)ゆくための(🔖)人間とか(📦)、細(xì(🏽) )則、具(💡)(jù )體的(🐞)な(🍹)方法、さういふことは、三、四(🆗)人の重立つ(🛂)た(🐟)人((♊)その中には校長(🍒)先生も入つた。)で決めて、すぐ(🐲)皆に通知(zhī(🤶) )することにした。それで(🥓)その日(rì )の集合(🤨)が終つた。
「何處さ(🐂)行えつ(🥊)てる?」
「え(🛠)ツ※(感嘆(🙃)符(fú )二つ、1-8-75)」皆(jiē )、(🍪)ギヨツ! として、瞬間、だんまり(🆚)の表(biǎo )情(🤾)人(🌥)形のやうに、(🍍)立ちすくん(💥)で、前(👍)(qián )方(🌁)を見(🧒)た。―(🚄)―巡(🍀)(xú(😢)n )査(chá )だ! たしかに巡査だつ(🤨)た(🕖)。
(➰)年寄つた百姓が上(💱)つ(🛶)た。――色(sè )々説(📡)を(🦉)きいた(🌽)け(🏞)れども(😳)、みん(✏)な「不(bú )義不忠」(🔨)のことばかりだ、と(😏)云つた。言葉(🌒)が齒からもれて(📆)、一言々々(🏑)の間に、シツ(🎷)、シツといふ音が入つた。――地主(🦃)樣と自分達は親(qīn )子のや(🧞)うなものだ(⚪)。若いも(🎭)のは、(🐥)それを忘れてはならない。「いやしくも(🛸)」地(🏿)主(zhǔ(🕹) )樣(🅿)にたて(🌔)つくやうなことはしないことだ。「畑でも取(🐝)り上げられ(🖖)たらどう(🙋)するんだ。」(✔)――さう云(🐻)つた。「お(🎊)父アーン、分(👣)つたよ。」と、後か(💀)ら叫ん(🍩)だものがあつた。終つて(🎧)そ(🎇)の年(♏)寄が壇を下りると、(💗)又ガヤ/\した。
「(✉)なん(🚳)でも(🚌)よ、(⛳)お芳居だら、(🎼)口かゝるし、働くだけの(🐢)畑も(🌼)無えべよ、んで、ホラ、そつた(🦗)らごと(🤦)から、お芳にや、家(🥏)う(🔞)ちつら(🆘)かつ(⛺)たべ―(🚝)―。」(🚄)
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