次郎は、そう言(yán )って、(🍼)槌を柱(zhù )にか(🧣)け、(🐬)事務室のほうにかえりかけた。すると、その時まで(🚣)眉根ま(🖲)ゆね(👭)をよせるように(⬆)してか(🈲)れの顔を見つめてい(😙)た大河が(📥)、急に、真(💈)(zhē(🛸)n )赤な(👀)歯ぐき(🐗)を見(jiàn )せ、に(⛺)っと笑っ(Ⓜ)た。そして(🤚)、(🐾)
次郎は足音を(🖲)たてな(👽)いように(📞)、みんなの間をある(🐽)きまわり(🈺)、い(🤼)ちじ(👄)る(😝)しく姿勢の(🧛)わ(🐜)るいのを見つけると、それ(😢)をな(🌙)おしてやった。
「相(xià(🏎)ng )変わらずで(💽)すね。」(📭)
「新参しんざん(🛃)の小僧こぞう(🥡)でご(🔮)ざいま(🏂)す。」(😌)
塾生(shēng )たちのあ(⌚)る(🧞)者(📐)に(🧞)とって(🐁)は、朝(🍚)倉(cāng )先(🤭)生の(🕣)そうした(❓)やり方が、非常に皮(pí )肉(⛹)に感じられた。
塾(😭)長(zhǎng )室の(✖)掃(🈷)除は、朝倉先生夫(✨)妻が、空林(lín )庵の掃除(🈯)をすましたあ(🔺)と(🍷)、給(🌐)仕(shì )の河(🎩)瀬かわせに手つ(🌮)だっ(😮)てもらって、自分たち(📶)の手でやることにな(👹)っていたが、次郎も、(📥)都(🏹)合がつき(😊)さえすれば、手(😔)つ(📜)だ(🥗)う(🤴)ことにしていたのである。
朝倉先(xiān )生(shēng )は、そう言って微笑(🐼)した。そして、そ(🔌)れ以上口で説(shuì )きふせることを(👁)断(duàn )念した。いずれは(😭)これからの生活体験が、徐(xú(💴) )々じょじょ(🉐)にかれ(🍤)らを納(🌏)得させるだろう、というのが先生(👆)のいつ(💃)もの信(🍸)念だっ(🖌)た(🍝)のであ(♿)る(🌕)。
「(🛐)きっとさまし(🔥)てい(🚡)ます(🏻)よ(🅱)。どの室(📸)(shì )にも、眼(🚕)をさましているものが(⏫)、もう何人かは(🐨)あるはず(🚳)です(🕊)。」
「田川君は(🌭)、どうだね。」(🥗)
「第(💷)五(wǔ )室です(💁)。僕(pú )ぼく(📆)たちで、最(💫)(zuì )初に(👔)こ(🕜)こを受け(🤫)持つことに(🚽)し(😮)たんです。」
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