「その心(xīn )臓(🤥)に(😻)負け(🕝)て(👑)、い(🔕)やい(♟)やながら全(🥁)(quán )員一致(🚊)いっちの(😌)推薦すいせんをやったと(🕝)い(➖)うわけか。」
し(📊)かし、つぎの瞬間しゅんか(💼)んに、かれ(🐹)の頭にひらめいたのは大河無門のこ(😂)と(🚿)だ(🏂)った。か(🥩)れは、(❤)す(🚀)ると、もう(👅)飯島(dǎo )の(🔝)存在を忘れて(🍿)、(❎)大河の姿を便所のあち(🌰)らこちら(🕑)にさが(🐊)して(👊)い(🤺)た(🤮)。
「君のまじめな常(cháng )識がそれを(⛓)許(🀄)さないだろう(🐎)。」
次(cì(🚩) )郎は、その(☕)中の「ぼくの(🥞)ほう(🍪)は(🤕)たぶん変(biàn )更(gèng )はあるまいと思(sī )うが」(📠)という文(wén )句が(🎰)気(qì )になった。もし(🔣)恭一だけの考え(👫)で日取り(🌁)がきめられる(🛸)も(📠)のだっ(😶)た(🐿)ら、そんな(🛤)あいま(😔)いな言いか(🈺)た(🥍)をする(💵)わけがない(🈵)。こ(✖)れはだれかほかの人の都合(🔨)を念(niàn )頭にお(🌀)いてのことらし(🌌)い、もしそうだとする(😠)と、(🌈)そ(🐷)れは道(dào )江みちえの(🥧)着京の日取(✈)りにちがいない(🏿)のだ(🌽)。
先(🐆)生は、そう言って、次(🚿)郎に(😢)目くばせした。次(cì )郎(😥)は待ち(🥂)か(⛎)ま(🎚)えていた(🖋)ように、(🎸)自分のそ(🏅)ばに置(zhì )いていた(😜)紙(🍩)袋(🛤)(dài )かみぶくろから、(🎠)ガリ版の印刷(shuā )物を(🐛)と(🦐)り出して、み(😿)ん(🙊)な(😢)に配布した。
次郎は、先生の言葉がますます(♑)激(🤲)し(🍳)くなっていくのにおどろいた。先生は、あるいは、昨日の入塾式(🐺)に(🚔)おけ(🔐)る平(píng )木中(🛴)佐(zuǒ )の影響(🔯)えいき(💚)ょ(🚁)うから、でき(📫)るだけ(🔺)早く塾生たちを(🤢)救い出(chū )そ(🕝)う(🆘)としていら(😾)れるのかもしれない。し(🕣)か(👙)し、そ(🌯)れ(🌃)にしても入塾(shú )したばかりの青年たち(👕)に(🍕)話す(🔹)言(💅)(yán )葉と(🎳)しては、あまりにも激(🌎)し(㊗)す(🍁)ぎる(🏀)。こ(🔰)れではかえ(🚳)って逆効果(guǒ )を(🤖)生(shēng )むのではある(🦎)まいか。
「そりゃあそ(🕶)う(🖼)だろう。それがあら(🎆)われるのは(💡)まだ早(❔)いよ。」
「私は、大河をそ(⛩)んなふ(🥥)うに(🎨)思う(⏺)のは、むしろ大河に対する侮辱だという気(🔋)もする(📕)んだがね。」
「そうい(💧)う(⌚)と、ゆうべ(🐏)の室長選挙も何だか変だったぜ。」
二(🔷)人は声をたてて笑った。次郎は(🍶)、しか(🉐)し、すぐ真(zhēn )顔まが(🐻)おに(💦)なり、
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