講(🌖)堂(táng )では、掃除はもう(🚆)あら(🔄)かた終わっ(🗃)て、机(💫)や椅(yǐ(🚑) )子いすの整(zhěng )頓せいとんに(🍔)とりかかるところだ(🤯)った。そこは、第一室と第二室(🔶)の共同(🧛)の(💣)受(shòu )け持(🚧)ちだったらしく(🗺)、田(tián )川大作や青山敬太郎(láng )などの顔も見えていた。田川(👮)は、例(👅)のしゃ(🥖)がれた、(🚮)激(jī )はげしい(🔗)号令口調くち(🛬)ょう(🆎)で、(🤟)ほか(🗾)の(🥑)塾生たち(🐾)を(📍)せきたてなが(🧀)ら、自分(🏡)でも椅子(zǐ )や机を運んで敏捷(jié )びんしょう(⚓)にたちはたらいていた。これに反して、青山の(♋)態度(📌)はき(🎥)わめて冷静(⏭)だった(🍄)。かれは(🔲)、田(😃)川の声(📵)には無頓(🕡)着(📦)む(📵)とんちゃくなように(🚶)、並ならべら(🙍)れていく机の列(🌜)をじ(🥩)っとに(⏯)らんでは(🔞)、そのみだれを正していた。―(🐧)―二人(🚯)とも、それぞ(🌱)れに(🥡)室長に選(xuǎn )ばれ(👧)ていた(💸)のである。
「いや、そう(🎨)ではあるまい。世(😃)(shì )の常の心で(🛄)は(🤢)、ああは(🅾)つけるもの(🍓)では(🕘)ない。わしの耳には、その(🥋)まま仏界ぶつ(📦)かいの妙音みょうおんともきこ(💊)えたのじゃ。鐘(💒)を(〽)つくな(😍)ら、あのようにつきたいものじゃのう(🦏)。何(hé )も遠(🚁)慮え(🍸)んりょす(😗)ること(❄)はな(🐱)い。みんなの(❗)心(xīn )得(dé )に(📓)もなること(🧗)じゃ。かくさず(🎤)、そなた(🔋)の(🏔)気(qì )持ちをきかせてはく(🍡)れま(💞)いか。」
かれらの大多数(🤥)は、ま(🤛)だむ(🥝)ろん、人間生活に(🐙)とっての自由(🌲)の価(❣)値や、(🚸)その(📠)きび(♑)しさについて、ほん(🕴)と(🎙)うに目を覚(👖)さましていたわ(📷)けではなく、友愛(🍁)塾というところは一(🃏)風(fēng )変わった指導(dǎo )をやると(🍴)ころだぐらいに(💡)しか考(kǎo )えて(🍐)い(👸)なかった。しかし、それに(👅)しても、(🛴)そ(🏯)うした言葉が(🦆)、しだいに(🔙)かれらの(🐳)間に(😡)とりかわ(💛)されるようになっ(🤩)たということは(⏹)、たしかに(📒)一つの(🕤)進(jìn )歩であり、混乱(🖊)と無秩序(💄)(xù(🍩) )むちつじ(💨)ょの中で、(🚃)不十(🚪)分な(🍦)が(🐯)ら(🙇)も、何(👧)か(🍎)自主的創造的な活動(dòng )が(🚍)始まっている証拠しょうこ(📦)に(🍧)はちがい(🌯)なかったので(🐗)あ(❗)る。
「次郎(😂)(láng )さんの(🚷)板(bǎn )木の打(dǎ )ちかたに(👫)は、(👃)行事の性質(zhì(🐯) )や、そ(🚿)のと(🖖)きどきの(📫)必(🔍)要で、少(shǎo )しずつち(⭕)がっ(🏽)た調子が出ますわね。あた(📶)しは、(🍮)それが(🌧)いい(🎱)と(🕒)思いま(👤)すの(⛽)。それで(⛪)こ(🥇)そ、(🤜)そのときどきの気分が出(💽)る(🚱)んです(🍳)もの(📁)。板木だって、打(🍄)ちかた次第しだいでは芸(yún )術になりますわ。あ(🧔)たし、次郎さんの板(🉐)木(🐷)の音(🕯)をきい(📞)て(🚏)いると、いつ(🔋)も(🛑)そう思います(🛫)のよ(🧘)。先(xiā(💪)n )生には(⛓)叱(chì )しかられ(🚆)る(🍁)かもし(🗿)れないけれど、今(🐔)(jīn )朝の打ちか(🧗)た(🥒)だって、(🤖)頭かぶせ(🏊)にわるいとば(🚴)かりいえ(😈)ない(📵)んじゃないかし(⛓)ら。」
飯島(dǎo )は(👡)、い(🍹)くぶん(📚)あわて気味にこたえた。それだ(😙)けに、いかにも無造(⏬)作むぞうさ(🚧)な、たよりない答え(🍫)だっ(🌑)た。
(🐋)大河(⏯)は(👎)第五室の列の一番うしろ(🚟)にすわっていた。しかし、ただ静かに瞑目めいもくし(🔥)ているだけで、そ(⛄)の顔からは、かれの気(qì )持ちがどう動いているかは、すこしもうかがえなかった。
飯(fà(😙)n )島の足(zú(🐁) )音がきこえ(🚡)なく(🥩)なる(📤)と、(🤜)小便(biàn )所(🐌)(suǒ )の掃除を(🎿)し(🏛)てい(🌏)た四人(rén )が(🈳)、かわるがわ(🐊)る言った。
(〰)それは第二の笞だった。しか(👧)も、(🎓)第一の笞(🌥)(chī )よりは(👚)るかに(🥧)きびしい(🈚)笞(🥐)(chī )だった(🕞)。
事務所にそなえつけ(📺)て(🤨)あった何枚(mé(♟)i )かの東京地図は、す(🔢)でに二三目(mù(🕌) )前から各室で引(yǐn )っぱりだこだった。土(tǔ )曜(yào )日(👴)(rì )の晩には、炊事部(🦃)すいじ(😁)ぶ(🌴)は(🌭)みんなの(🔧)弁当の献(💃)立こん(🏢)だ(📊)て(🎗)をするの(🙅)に忙(🍲)(má(🧚)ng )しかった(🏩)。次(cì(🙃) )郎(⛎)が(🛴)道順(shùn )の相(🙋)談(🏊)(tán )のために、各(😍)室に引(♑)っぱり(😬)こまれたこと(🕞)はい(🤺)う(🤼)までもな(🈳)い(〰)。そし(🛡)て、(💼)いよいよ(😳)日(rì(🕣) )曜の朝食がす(🌯)む(🐛)と、二十(🤘)(shí )分とはたたないうち(🦄)に、塾内はもの音(🍶)(yīn )一つしな(🕉)いほど(🎼)、しんかんとなってしま(🍂)ったのである(💧)。
(🔑)そして、そのま(㊙)ま、すこしも調子をかえないで、(❣)また(🚘)槌をふ(📈)る(🤜)いつづけ(🏺)た。
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