「何で(🍲)も最(♌)初(chū(🎀) )になぐったのは狐だそうだ(🌰)が(✔)、な(🎏)ぐっ(📀)たと思った時には、(🧠)もう頬ぺた(⚽)をひっかかれていたそうだ。」
((🐎)五(🉑)(wǔ )年生(🕊)に口(kǒu )実を与えてはならな(😠)い。)
「少(🚔)々気の毒(dú )になって(🎩)くるね。」
恭(🍺)一にそう言(yán )わ(🤳)れ(♋)て、次郎は(🌜)あらためて大(dà )沢を(📣)見た(🚜)。張りきった浅(🎒)黒い顔(🧥)(yá )には(🃏)、頬か(🐛)ら顎にか(🍱)け(🥞)て一(yī )分(🏋)(fèn )ほどにのびた髯(rán )さえ、ま(♎)ば(👌)らに見(jiàn )える。どう見ても恭(gōng )一(🍃)の(🎽)仲(zhòng )間らしくない。彼は、(⬛)大(🈵)(dà )沢が五年(🌎)生(👱)(shēng )でないことが(🐁)わかって急に楽な気(qì )持(chí(🥝) )に(🚎)なったが、同(tóng )時に(🤖)、何か滑稽なよ(💼)うな気(qì )もした(💌)。
「僕もそ(🏨)うだろうと思うが……。」
彼は、(🥅)いつ(😒)とはなしに、そんな気(qì(🎄) )がしていた。は(🍒)っきり意識して、そうなろう(🕳)と(🗑)努め(🕢)たわ(🈚)けでもなかったが、中学(xué )に入学して以来、日(🐕)一日と、母や祖母の問題がその深刻(✨)さを減じて行き、(🦒)この(🐻)ごろで(📗)は、よ(🕧)ほど(💥)のことがないか(📶)ぎり、たいして気にもかからなくなって来たのである。それ(🆖)は、たしかに、(🕐)中(🏏)学校と(🔹)い(📜)う(🏼)ものの空気が(⏭)、彼(🌌)(bǐ )にい(🛤)ろいろ(🗺)の新しい(🚟)問題を(🌞)あ(👂)たえ、彼(bǐ )の関心を、(😜)急に家(📸)庭(🛳)以外の世(shì )界(jiè )にまで拡げて(🌀)く(🤥)れ(🎈)た結果にち(📝)がい(🧛)な(🤑)かった。その意(🥍)(yì(🌓) )味では、中(zhō(🔙)ng )学(🦌)校(xià(🤦)o )とい(🏕)う(⚪)と(👂)こ(🕤)ろも、尊(zūn )敬す(🤩)べき(👿)先生がい(🥑)るいないにかかわらず、人(🖨)間を成長(zhǎng )させる何かの魔(🚮)(mó )術(🎲)をもったと(🦄)ころ(🏂)だ、といえるであろう(👥)。
((🌃)五年生に口(🎭)実を与えては(🈚)な(📏)らな(🍈)い(📄)。)
と、(🤮)最初の(🍙)提(tí )案者(🆖)ていあんしゃが、ちょっと間をお(📜)いて、た(🛅)ずねた(🚊)。そ(🏽)れはいかにも自信のないたずね(🌉)ようだった。
彼は(✂)、そこで、ちょ(🐥)っとう(🛋)しろを(😔)ふりか(⚪)えっ(🌞)て(🎅)みた(🈵)。す(🐸)ると雨天(🤵)体操場の(🐘)中から無(🥅)数の視(shì )線が(🤛)まだ自(zì )分を覗のぞいて(📕)おり、その視(shì )線の一部(✍)を遮って、二(èr )人(🏹)の五(wǔ )年生が入口の近(jìn )くに(🧑)向きあって立ってい(👮)るのが見えた。その一(yī )人(😭)は三つボタンであ(📓)り、もう一人(🎢)は最初に(👡)演説(♏)した(⛸)生徒だった。
(二人は、(😆)自(👅)分のこ(🏸)とを(🌂)、も(😋)う何か話しあった(👇)にちがいな(♋)い。)(⚾)
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