(❗)千三はたまら(😼)なく嬉(👢)し(🍱)くな(🌬)った、か(💖)れはボックスに立(🕔)(lì(🔯) )った。それ(💌)を見て光一は思(👝)(sī )っ(🏷)た。
伯父さんはこういっ(🛄)てら(🤛)っぱを(🙊)ぷうと鳴(mí(🚌)ng )ら(🐈)してでていった。千三は(⏬)井戸(hù )端いど(📯)ばたへで(🔎)て胸一ぱいに新鮮(✊)な(🧣)空(kōng )気を呼(hū )吸した、それから(🙃)かれは(♋)す(🆔)っぱ(🛁)だかにな(🐘)って十(🗡)杯のつるべ水を(👤)浴(🧓)びて身(shēn )をき(🤓)よめた。
安(✏)場は翌日(rì )規則(zé )正(👘)しい練習をした、一(yī )回二回(🗑)三(👺)回(huí )一同(tó(🍼)ng )は夜(yè(💆) )色(sè )が(😑)迫(🍎)るまでつづけた。いよいよ明(🦔)日あ(📒)すになっ(⏰)た土曜日(rì )の早(zǎo )朝から一同が集(📻)ま(👤)った。
柳がダ(😥)イヤ(🐛)モンドに立ったとき群(🔃)集は一度(dù )に(🗡)喝采かっさい(🈷)した。実際(🐢)柳(🔧)の(🤓)風采、その鷹揚おうような態(🎚)度はすでに群(qún )衆を酔(zuì )よわした。そ(👹)れに対して小原(yuán )の剛健沈毅(yì )ち(❤)ん(🌓)きな(🚹)気(😠)(qì(👦) )宇きう、ふたりの対(duì )照はたまらなく美しい(📙)。
「そうだ(🏄)、金があって時間が(⛏)あっ(🔂)て学問(🐈)するも(㊙)のは幸福だ、わ(🔰)しの塾じゅくの生徒はみんな不(bú )幸(xì(🌁)ng )なやつばかり(🤞)だ、同じ土(🍕)地に(😸)生ま(🏊)れ同じ年ごろであり(🦀)なが(🏼)ら、ただ、(📁)金(🥂)のために甲(💇)こうは意気揚(🕡)々ようようとし乙お(⛪)つは悄然(🗨)しょうぜんと(🔧)する、(🌴)こ(📴)ん(💊)な不(📨)(bú(🌔) )公(🅿)平(píng )な話(⏺)(huà )はな(🏅)い(📮)のだ(🥟)、いいか安場、そこ(🔉)でだ、わしは生徒共の肩(jiān )身を(🐜)広くさしてやりたい、金ずくで(👉)は(👱)かなわな(🎐)い、(😃)かれ(🖇)ら(🦒)の(🎠)学校(xiào )は洋(yáng )風の堂(💡)々たる(🙅)ものだ、わしの塾じゅく(⛪)は壁が落ち屋(⛺)根がもり畳(dié )たたみがぼろぼ(📳)ろだ、生徒(tú )は町を歩くにいつも小さくなってしょぼし(🏔)ょ(🙄)ぼし(🍰)ている、だからせ(😠)めて(🤬)野(🎟)球(🏉)でもいい(♿)から一遍いっぺん勝たしてやりたい、実力(lì )のあるものは貧富(fù )にか(🎥)かわらず優(🛒)勝者になれるものだ(🛣)というこ(🥣)と(🚞)を知ら(😕)しめたい、師範生も中(🐄)学生(🍊)も黙々生もくもくせいも同等(děng )のもので(⛱)あると思わせた(😁)い、(🎨)大手(shǒu )をふ(🔖)って町を歩(🔺)く気(🆓)(qì )にならせたい、だからどうして(😓)も今度は勝た(🏮)ねばなら(🕚)ん(🥙)、わ(🤩)しも(💦)こ(💵)の年に(💭)なって、なに(📋)をく(🚰)るしんですっぱだかに(👞)なって(⬜)空(🏅)あき地(dì )ちでバット(⛴)をふり生徒等を相(🕸)手に遊(💱)んでい(🦎)たかろう、生(🛂)徒の(💡)自尊心を養(🤜)成(🍈)したい(📯)ためだ、そうして一方におい(🐷)て町(⚽)の人々や官(guān )学(xué(🌏) )崇拝者(🕜)を見(jiàn )かえして(🍢)やりたいた(🕸)め(🎅)だ、(🃏)野球(qiú(🍧) )の勝(👄)敗は一小事だが(🏂)、ここで負(fù )け(🐄)れ(🥋)ば(🤪)わしの生徒(👃)はますま(💒)す自尊心(🎽)を失い肩身(😇)を(👔)小さ(🚁)くする、(🎱)実(🦅)に一大事(🍱)件だ、なあ安場、今(🔦)度こそは(🈸)だ、(💩)なあお(🚸)い、しっかりやって(👠)くれ」
「ばかいえ、きみは(🌖)たしか(🌊)に勝て(🚅)るの(📙)に勝(🥠)(shèng )た(🚘)ずにいるんだ」
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