大垣校長(⏫)の言(🤣)った(⏭)そんな言(yán )葉が、今(💀)(jīn )更(🌅)のように強(👱)く彼の胸に(🖼)ひび(👸)いて来た(👼)。
みんなは、それで默(👒)り(⛷)こんだ。すると(🤾)大沢(zé )は恭(🈶)一(yī )を見(🤓)ながら、
「僕(pú )、いっ(⛄)ぺ(🧔)んも会(🈲)(huì )ったことがないようだね。君の(😅)家でも。」
(🥚)次郎は、さすがに心が躍った。しかし、彼は、
大沢は何か考える(⛄)ふうだっ(📓)たが、(📴)それ(👊)っ(📳)きり(🚝)口を(🐁)つぐ(🏥)んだ(👀)。すると(🐱)、ほかの一(🌉)人が言った。
俊(🏺)亮(liàng )あてのお浜の便りは、(🕋)全(🐩)く珍(✳)(zhēn )しいことだっ(🌥)た。文(wé(🐃)n )字(zì )も、(🥋)いつもとちがっ(🆒)て、誰(shuí )か相当の(🤜)人に頼んで書い(🔸)ても(🐽)らっ(⏬)たものらしかった。それには、四角ばった(🐁)時候(🥋)の挨拶(zā )のあとに、(🧦)次(🌉)のよう(🆒)な文(🗣)句(🕶)が書(🐷)いてあ(🚠)った。
「かまうも(🥑)んか(🕎)、これも校(🛺)風(fēng )刷(shuā )新さっしんの(💰)ためだ(✈)。」
「それで(✍)、そ(🥊)の(🍬)次郎君、どう(👧)していたんだ(🈶)、昨日は?(🍅)」
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