大沢(zé )は、し(🔴)かし、(💺)そ(🥓)う(👖)言(⛅)ってし(💰)まうと、
「いったい、(🤑)何というんだい(🤛)、そい(🌛)つの名は?」
彼にと(🍖)っ(💠)ての(🌯)最(🗒)(zuì )も大きな失望は、(🏧)彼(🎿)の教室に出(🌝)て来(lái )る(😟)先生(🐠)の中(🌄)に、(🍶)権田原(😽)先(xiān )生の(🏊)よう(🔮)な人を、(🥕)ただの一(🖨)人も、(🙌)見出せなかったことであった。彼の眼に映じた(👎)中(zhōng )学校の先(xiā(🤑)n )生とい(🤢)うのは、(🔽)小(🔡)学校(🧔)の先(🗼)(xiān )生にくらべて、何(👖)(hé(🎓) )か専門らしいことをほんの(😶)少しばか(🏙)りよけ(📸)い(🏪)に知っているだけで(🍋)、およそ人間(jiān )ら(🌁)しいところを少(shǎo )しも持合わ(🥦)せな(🏾)い(🎊)人達ばか(😎)りだった。貧しい知識を教室で(🕶)精一(⬜)ぱいに(🐕)しぼり出(♐)すこと、点(📆)数や処(chǔ )罰で生徒(🙂)をおど(🖍)かす(🌂)こと、(👝)この二(èr )つの外(wà(💬)i )には、用(yòng )はないとい(🍐)った顔(㊙)(yá )をし(🐚)てい(🔂)る人間、それを次(🚼)郎は(🌱)中学校の先生(😿)において発(fā )見(🙏)したのである。
「きのう(🚤)は、どうだ(🚕)っ(🥝)たい、(👮)雨天(tiān )体操(cāo )場(👷)で(🚧)は?」(🌐)
歩(🍺)いて行くうちに(🤡)、山犬や、狐(hú )や、三(sān )つ(🛋)ボタンのいや(📹)な顔がひとりでに思(🐦)い(🐬)出さ(🌃)れた(🔆)。しかし彼はもう、そ(🐝)れらを(📤)ち(🀄)っと(🎿)も怖いとは思わ(🍧)なかった。そ(⬇)れど(♑)ころか、彼(😃)らのま(🐻)えに(📺)青い顔(🉑)(yá )をして並んで(🌉)いた新(🍶)(xīn )入生(shēng )達のことを思うと(🈹)、(🧘)一(yī(🌦) )種(zhǒ(✉)ng )の武者ぶるいみたようなも(📺)のを総身(shēn )に感ず(🎦)るのだった(🙌)。
五年(💄)生の一人が叫(jiào )んだ。それ(🍗)は三つボタ(🍺)ン(⛪)らしかった。次郎は、しかし、ふ(🔁)り(🎴)向きも(💿)しなかった(🦕)。
次郎(🕝)は怒ったような調子(zǐ )だった。
(😭)大沢は、しばらく(🗯)は、に(🎞)こにこし(💒)て(🍫)それを聴いていたが、そろそ(♉)ろみ(🏛)ん(👘)なが(⏮)喧嘩(huá )腰になって来たのを(💒)みると、だしぬけに怒(nù )鳴った(🐪)。
「馬(🤝)鹿な奴だ。」
と、(🔺)最初の提案者ていあんしゃが、ちょ(🚸)っ(💛)と間をおい(💢)て、たず(🚇)ねた(✖)。それ(😜)はいかにも自(zì )信(xìn )のないたずねようだった。
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