「もう、(🕶)よせ! もうこの(🐚)くらいでいいん(🐅)だ。」
も(👎)っ(🏚)とも、生徒間の噂によると、校内(🚯)に二人や三人は、(🥝)尊敬に値(🎫)する先生(🔶)が(🚪)いないで(🆗)もないらし(👗)かった。また、入学(xué )式(shì )の時に、(🙁)彼が校長からうけ(🎾)た印(yìn )象も、まだす(🔻)っかり(😫)消えてい(🏅)たわ(🐾)けでは(🔚)なかった。しかし(😵)、そうした(🍤)先生(shē(🌸)ng )たちは、次郎たちとはまる(👒)でべつの世(shì(🌜) )界に住んでいるよ(🖱)うなもの(🏿)で、めったにその顔(🗑)をのぞく(🚅)こ(🚐)とさえ出来ないの(🙏)だった。次郎は、(🍀)そのために、中(zhōng )学(xué )校(❗)と(🛵)い(📣)うと(🌨)ころは、小学校(xiào )にくらべてずっと奥行が(😳)あ(📆)るような気(qì(💒) )もしたが(📐)、またい(🏌)やに(🔱)不(📌)便(biàn )な(📷)と(🌲)ころ(🗡)のよう(🔈)にも思っ(🐨)た。
「じゃあ、失敬。」(🍺)
次(🕣)郎(láng )の頭(tóu )に(👽)は(📱)、一(yī )年おくれ(🚛)て(🔷)中学校にはいった自(zì )分のことが、自(🕉)(zì )然(rá(🥉)n )に浮(fú )かんで来(🐀)た。が、彼の考えは、すぐまたもと(㊗)にもどっていっ(🚅)た。
彼はそん(📂)なふう(🕡)に思った。また(😋)、お芳との関(🍏)係につい(🥄)ても、乳母(🏄)(mǔ )やは(🌖)いつまで自分(fèn )を子(🚽)供だと思っている(😚)んだ(😵)ろう、と(👪)いう(🛐)気がしていた。尤(🛫)も(⏳)、この気持の(🙄)なかには、何かしら、まだ(🌈)割りきれ(😯)ないものが(🎢)残(📮)ってい(🐱)た。ゆさぶると、底(📲)か(💳)ら、にがいものが浮(📴)(fú )いて来そ(🕦)う(⛪)な気さえした(👡)。「一番」や「偉(🦍)い人」を微笑(♐)(xiào )をも(🤚)って(🍆)読んで行(👍)く彼も、「今(jīn )度(🙉)の(💮)母(mǔ )さん(⛓)」のくだりに(✳)なると、だから、いくぶん顔が(🆚)ひきしまって来たのである。
すぐ賛(zàn )成者があっ(🕙)た。
「あいつ、いよい(😸)よ生意気だ!」(🍶)
恭一(👰)は、それ(🚩)まで大した興(xìng )味もな(🚍)く、はたで聞(wé(😈)n )い(Ⓜ)ていたが、本田と(🍄)いう(💋)名(míng )が出る(🏤)と、ぎくっ(🚜)とし(🍾)て眼(yǎn )を見(🕖)張(zhāng )った。
(🤣)五年(🎋)(nián )生全(🚜)(quán )体が(📬)ざわ(🔻)めき立っているのを(🕴)うしろ(🧠)に感じなが(💒)ら、次郎はも(🦂)う渡(❗)り廊(láng )下(🐧)(xià )を二三間ほども(🔃)歩いていた(🥋)。
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