実際それは師(shī )範生徒(tú )か(💩)ら(✊)でたうわさで(🍶)ある、(😻)師(shī )範生(shēng )徒は(💺)中学生にくらべる(🐵)と学資(zī )も少ないし、また富める父兄(🖤)をも(🏑)たぬところからな(➖)にかにつけ(📳)て(🎭)不自由(yó(⚽)u )勝(🕎)ちである、それ(🗜)に反し(📀)て(🕐)中(zhōng )学生は多くは相当(dāng )の資(🥞)産(chǎn )あ(🕷)る家の子であ(🔢)る、(💹)か(🤽)れらは(🗓)自由にぜい(🌉)た(🥞)くなシ(🐃)ャ(✝)ツ(📀)を(🥘)買い、ハイカラな文房(🐋)具(👯)を(❣)用(🌻)(yòng )い、(🏻)活動や芝(🦄)居などを(🔙)見物し、洋(😨)食屋(wū(🍓) )へも出(chū(🎍) )入りする、そうさせることを不純(chún )だと思わな(🎊)い父(🍛)(fù )兄(🥙)が多いのである。
「こんなきたないはきだ(😥)めによくが(😽)ま(⛲)ん(🕑)ができ(😉)るも(♓)のだ」(📱)と(🤛)光(💾)一は思った。
かれは(💊)光一の(🚄)球(qiú )が燦然さんぜんたる光を放って(✏)わが思(sī(😔) )う壺(hú )つ(🦎)ぼ(🧀)をまっす(🥏)ぐにきたと思った(🙀)、か(🍍)れ(😡)は八分の力をもってふっ(🕐)た。
ふ(🦃)たりは顔を見(jiàn )るたびにそれを(👪)語りあ(🏄)った。ふたりははたして一高で一(🥃)緒になり(🌂)得(🎵)うるだろうか、い(🕸)まは(🚠)読(dú )者にそれをも(🏋)らすべきときでな(🎉)い(🌖)。と(🐶)に(😴)かく花はさき花は散り(🛬)、月日は青春の希(🌟)望と共(🛹)(gòng )に(♈)伸(shēn )び(🉑)やか(👦)に輝(huī )きながらう(🥘)つりゆく。柳(📯)光(guāng )一(yī )は四年(🕎)生になっ(🏠)た。
「いや(🛫)いや」と(⚫)安場は頭をふ(🖌)った。
「ぷうぷ(🚀)うぽうぽ(🚯)う」とらっぱが鳴った。
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