朝(cháo )の(❣)行(👋)事(shì )は、まず室内体操に(🈷)はじ(🤼)まっ(🤩)た。それ(👊)は友(🐂)愛(ài )塾(shú )のために特(🤛)に考案(🏠)(àn )さ(🚕)れたもので、(😍)そ(🗯)の指導(🎳)(dǎo )も指(💚)揮しきも次(cì(⛪) )郎の役割だった。体(tǐ )操(cāo )がすむと、朝倉(cāng )先(xiān )生(⚪)(shē(🍨)ng )の合い図で静(😋)坐(zuò(🌼) )せい(👇)ざに入った。これ(🧘)は就(😨)寝前の静坐にくらべ(🍪)ると、いくぶんなが(👞)かったが、それでも、せいぜい十四五(🕳)分ぐ(🗂)らい(📔)だった。次郎は、今朝も足(🧐)(zú )音をし(🤴)のば(🐩)せなが(🦗)ら、(🐫)塾生(shēng )たちの姿勢(🌾)を直してやった。
(🎐)掃(sǎ(❤)o )除がすっかりすみ、洗(🦄)面その(🏛)他を終わる(🥇)と(🈲)、み(🌌)んなは(🆕)広間に集まっ(😃)て朝(😑)(cháo )の(🎺)行(há(🧞)ng )事をやることになったが、それまでには、(⛅)起(qǐ )床(🤚)からたっぷり四(sì )十(👊)(shí )分ぐら(🗾)いはかか(⤴)っ(🕍)ていた。次郎(láng )が、これ(🈲)まで毎朝、空(💋)林庵(💫)の(📵)寝ざめに親し(😺)んで来(lái )た雀すずめ(🚦)の第(🚯)一声がきこえるの(🐛)は(🥢)、ほぼその時刻だったの(♊)である(🦄)。
か(🦁)れ(📳)は心の中で(✈)強(🍳)く(🗂)否(😠)定(dìng )した。し(🛩)かし、否(fǒu )定し(📰)た心そのものが、やは(💈)り、ふだんの秩(zhì(🐂) )序を失った(😵)心でしかな(🆘)かったのである。
次郎は、(🔑)す(🦀)ぐに(🚨)は、その(🗾)意味が(🤺)のみこめないで、きょとんとし(🍬)てい(🐱)た。すると、先(xiā(📡)n )生は、
次(🐐)郎がはたきをかけ(🚰)おわ(🎩)り、箒(🌨)ほう(🏗)きをにぎるころになっても(🉑)、(⛎)ほかの部屋は、まだどこも(🌲)ひっそりと静(🤒)ま(🚜)りかえっていて、板(🔧)木の音だけ(📗)が、いつまでも鳴(míng )りつ(💡)づけていた。
六 板(🕳)木の音
と、(👕)みんなに(🥎)きこえるよ(🗳)うな声で言(🚨)いながら、(👵)教壇きょうだんをお(🌋)り(🦇)てかれ(🖥)のほ(😒)う(➰)に近(✋)(jì(💚)n )づい(😄)て来た(🎦)塾生があった。飯島である。次郎は思(sī )わず苦(💇)笑した。何(hé )かむか(🗻)むかす(😝)るものが、(💠)胸の(🤠)底から(🌙)こみあげて来るような気持(chí(🐦) )ちだった。しかし、(🥥)かれはしいて自分(🔒)を(👪)おちつけ、
「今(jīn )朝の鐘(💪)をついたのはだれじゃな(📜)。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025