「例(lì )によって、指(🍌)(zhǐ )導者(🚊)がいるようです(🍆)ね。」
「ほう、お前か(👹)、(⛪)今(jīn )朝の鐘をつ(💔)いたのは。……で、どのような気持ちでつ(🏑)いたのじゃな。」
「なる(🍪)ほど。……(📲)ふん。…(📧)…(🎻)そ(🔵)ういうも(📬)のですかね。……(😸)ある(🥨)いはそ(🐕)うか(😒)もしれない。」
次郎(láng )は(😶)、すぐ、事務(🎇)室(🎼)(shì )の前から玄関にかけての掃除を手(shǒu )伝っ(🤸)た。朝倉(🦌)先生(🎹)も、(⛹)そ(✳)のうちに塾長室か(🛥)ら廊下に出て(🚁)、み(🔸)んなの(🤲)様(yà(🕰)ng )子を見(jià(🅾)n )て(🕊)いた(🐫)が(🍕)、それもほんのしばらくで、す(🖊)ぐま(🚕)た塾(shú(🈴) )長室(👎)に(🐠)もど(😓)り、椅(yǐ )子に腰こしをおろすと、そのまま何(hé )か深く(👎)考(📜)えこんで(🐈)いた。
最初(📹)(chū )の(🤩)日(🏥)曜が来た。開塾(shú )かいじゅく(🔮)の(🐆)日(🔤)がち(📑)ょうど月曜(😊)だったので(✊)、まる一週間にな(📏)る。
次郎(🎑)は、(🤔)しかし(🥜)、それどころ(🌕)ではなかった(🚪)。かれは、もう、先生のつぎの(😏)言葉(yè )が(🤕)、槍やりの穂先ほさき(🌾)のような鋭(🔂)さ(✊)で、自分(fèn )の胸(😥)(xiō(🎺)ng )に(🦂)せまっているのを感(🏰)じ、かたく観念の眼(yǎn )をとじて(🎠)い(🎄)た(👪)のだっ(🏔)た。
凍こお(🔈)りついた(🆔)ような冷たい空(kōng )気(🍱)を(🤵)や(🔯)ぶって、板木が鳴(mí(🥓)ng )り(🚜)だした。そとはまだ(📰)、(🐦)真っ暗(àn )である。白木(🚕)綿しろもめ(🎨)ん(⏫)の(🏥)、古ぼけたカ(🍟)ー(🎙)テ(🧖)ンのすき間(jiān )から、(🥞)硝(xiā(🌞)o )子戸ガラスど(🔹)ごし(🍪)に(🏛)、大きな星がま(👪)たたいてい(🦇)るのが、はっきり(🎡)次(cì )郎の眼に映った。
朝(🐏)倉先(🚎)生(🌎)は、そう言(yán )って微(🛥)笑した。そし(🍣)て、それ以上(shàng )口(kǒu )で説きふせることを断念した(🏆)。い(🈹)ず(♒)れ(🎆)はこれから(💂)の生活(huó )体(😼)験が(🏦)、徐々じょじょに(🗻)か(🌑)れらを(🚀)納(nà(♏) )得させる(💅)だろう、というのが先生のいつもの信(😒)(xì(🕊)n )念(niàn )だったので(👞)ある(🌝)。
道(🏰)(dào )江(jiāng )という一(🌑)女性が、間(🛒)も(⬅)なく、自(zì )分の目(mù )の(🐕)ま(🤶)えに現われるという小(✔)さ(💑)なできこと(🔠)の予(♌)(yǔ(📃) )想(🖍)(xiǎng )、―(📦)―大きな人間社会(huì )の運行うんこ(🛢)う(🎪)の中(zhōng )では(😥)、(🚪)まった(⏩)くどう(📄)でもい(🙍)いような、そうした(😆)小(⤴)さな(✨)でき(😽)ごとの(🚉)予(🧐)想(xiǎng )よそうが、どうしてこ(🛶)れほど(👖)までに自分(fèn )をま(🍞)ごつかせ、(😴)自(🚫)分(🔩)の不断の(😩)心の修練を無力にするのか。どうし(🆙)て、現(📐)在友(🏀)愛(à(🥑)i )塾におおいかぶ(🚱)さっている深刻な問題以上に、自(zì )分の心をなやますのか(🥣)。女(🔪)性(💸)とは、(😡)恋愛れ(🖤)んあい(🕎)とは、いっ(🏐)たい何だろ(🛰)う。それ(🧠)は、これまで自分が考えて来た人間生(🚍)活(😊)の秩(🖊)序(🐃)(xù )とは、(🖥)全(🔑)く次元のちがった秩序に属(shǔ )するものだ(🏴)ろうか。
「心(xīn )臓(📛)(zàng )だね、じっさい。」
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