「む(🛺)ろ(⛵)ん(🖐)校長先生に出したんだろ(🤯)うね。」
「(🍻)知って(🔽)い(🛢)たさ(🥇)。」
「今(🔤)の時(💧)代(dài )は、やたら(🌮)に犬(👞)ばかりがふ(📏)え(😉)て行く時代だか(🧥)らね。実(shí(😓) )は、(🍩)この(🏫)家のまえあたりにも、きょ(🦀)うの(⛏)昼(🕉)頃から背広を着(🐛)(zhe )た犬がうろつき出(🦌)したら(🏑)しいよ(🐍)。」
「ふ(💶)う(⛰)ん、本田か。…(🥞)…あいつはだめな奴(nú )さ。」
敏(🐕)子は(😡)、叔母(🔈)さんと呼(🐼)ばれるにはまだあ(🅰)まりにもわかかったが、(🥢)次(🈵)郎は徹(chè )太(🍮)郎(🆘)を叔父(🥏)さんと(💠)呼ぶ関係上(shàng )、そ(🕷)う呼びならわしているのである。
その日、校(xiào )長(zhǎ(🔚)ng )は県庁に行ったきり、ついに学校(🥀)に(🔘)顔(🌝)を見せなかった。西(💔)山(shān )教頭が何(hé )度も電話口に呼び出され(🎰)、ひる(🤢)すぎ(🎁)には、五年全(😒)部(bù )の(🧛)学籍簿が(🏝)くせきぼを抱え(🚲)て県庁に出かけ(🐢)た。ということが、給仕(😧)(shì )の口(kǒu )から生徒た(🖖)ちに伝(🔋)えられた(🐻)。生徒たちに(🎇)は(♎)、(📄)そ(👧)れが(📙)何を(🦓)意(yì )味する(💒)か(📈)は、さ(📸)っぱりわか(🛩)ら(🏙)なかった。それ(🥖)だけに、不安(🎵)(ān )な空気はひけ時(shí )が近づくにつれ、次第(dì )に濃こくなっ(🏤)て行(🈵)(háng )った。
「話(huà )って何だい。」(🏟)
次郎(🍛)は(🧀)あいまい(🚸)な返(🔋)(fǎn )事をした。そして父がカ(🌲)ンカン帽を(😷)か(♑)ぶ(🔢)りなお(💤)し(🦑)な(👧)がら(👌)鶏(jī )舎(❓)の(🎌)方(fāng )に行く(🌾)のを見おくっていたが、急に自分も立(lì )ち上っておも屋(wū )の(🗂)方に行(😇)(háng )き(🙊)、二階にかけあ(👃)がると(💼)ぐ(🔷)ったりと畳の上(shàng )に寝こ(🙊)ろんで、大きなため息(xī(🛌) )を(🛳)つ(🗡)いた(🎚)。
と、(🆑)今(jīn )度は道江(♋)(jiāng )が眉(méi )根をよせて、(📴)
(🛁)次郎は、詰問きつもん(🤛)するよう(🌉)にたず(🌤)ねた(🍫)。
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