バラエティ番組《アサクリ 3 リ マスター》2行目ライン
アサクリ 3 リ マスターあらすじ
「先生(🐸)(shēng )、なるほ(💾)ど私(🛶)は今(🚰)日(rì )の失敗につい(⏳)て(🧡)、ど(🚂)う(🔶)し(🈹)た機はずみ(🍜)か(🚛)、一(yī )寸先(🐫)生を怨み(🥏)た(🍖)いような気(qì(👎) )にもなりま(🥢)した。まことに恥か(🏸)しい事だと思ってい(🌩)ます。しかし、奏楽の時に、私に邪心(xīn )が(🛴)あったと(🐮)は(🌎)、(🦔)ど(📃)うしても思(👓)えません。私は、今度こそ(💆)失(shī )敗がないよ(🐚)うに(🕊)と、(😯)それこそ一生(shēng )懸命で(🕴)ござい(✨)ました。」
２ (🆑)子(🤧)游(yóu )、孝を問う。子(zǐ )曰く(🉑)、今の孝は、是れ能く(🏓)養うを謂う。犬馬に至(🏊)るま(👁)で(🤣)、皆(🗽)能く養うことあり。敬せ(🐪)ずんば何(hé )を以て別たんやと。（爲政篇）
「それがお世(📫)(shì )辞(📯)でなけ(🤥)れば、お前の見る(🏳)眼が悪(è )いということになるのじ(🈚)ゃが……」
だ(😷)が、やはりわからなかった。で、彼(🐝)(bǐ )は、孝に関する、(🤦)あ(😀)りとあらゆ(🐌)る孔子(💐)の(➗)教えを、一(yī )とおり(😺)胸の(👡)中でく(🛰)りか(🚔)えして見た。
(👌)とうとう一人がいった。
陳(chén )亢(🧥)ち(🐑)んこう(💐)、伯魚はくぎょに問いて(🕜)曰く、子も亦異(yì(🍥) )聞あるか(📿)と。対えて曰く(👛)、(💇)未だし。嘗(cháng )て独(📆)(dú )り立てり。鯉り趨はしりて庭(🐘)を過(guò )ぐ。曰く(⚪)、詩を学びたる(🏫)かと。対(duì(🥂) )えて曰(🚫)く、未だし(🧔)と。詩を学(🔔)ばずんば、以て言うことなしと。鯉(lǐ(📸) )退(🕓)しり(😕)ぞ(✅)きて詩を学べり。他(tā )日又独り(🤓)立(🏫)てり。鯉趨(⏩)りて(⛩)庭(tíng )を(🆖)過ぐ。曰く、禮を学(xué )びた(㊙)るかと。対(🦁)えて曰く、未だ(❔)しと。礼を学ばずんば以て(🕥)立(🔭)(lì )つことなしと。鯉(lǐ )退(😤)きて礼(lǐ(🔇) )を学べ(😂)り。斯の(🛹)二(💗)者(👃)を(👝)聞けりと。陳亢退きて喜び(🍄)て曰く、一を問(🛣)いて三(sān )を得(🈯)た(🚿)り(🚈)。詩(😿)を(🍢)聞(wé(🦉)n )き、礼を聞(📡)き、(🤸)又君子の(✊)其(🗑)の子(zǐ )こを遠(yuǎn )ざくるを聞けりと。
「決してお(➖)世辞は(🔨)申(shēn )しま(😊)せん。」
孔子はそれに頓着なく、(🔑)
（最善の策が(♊)見つからな(🐨)ければ、次善を(👬)選(㊗)ぶ(⬇)よ(🐣)り仕(📠)方がない。）
「見(jiàn )事な牛じゃ。あれならきっ(🥅)と(🌰)神(🍩)様(yàng )の思(⛩)召に叶(🏒)(yè )いそ(🏙)うじゃのう。」(🔀)
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