「きの(👀)うは(🍮)、どうだった(🔫)い、雨天体操(💒)場で(🕧)は(🔴)?(🌡)」
「そうか(🎐)……。」
だ(🐱)が、(🖥)彼の(👭)詩(shī )について(💄)、これ(👸)以上のことを語るの(🏠)は(㊗)、今はその時(shí )期(🛤)(qī )ではな(🏟)い。何(🎒)(hé )しろ、彼はまだ、歌(gē )一(👔)(yī(⬆) )首作る(🥢)にも、指を折っ(👠)て(🔞)字数を数えてみな(🕋)ければならない(🏑)程度の幼(⌚)い詩人(🕟)だった(🎥)し、それに、恭一の詩(shī )に対(🕯)してある(🔁)妬ま(🎑)し(🕳)さを感じていたとして(🛴)も、彼の身(shē(🐒)n )辺には、(🍱)詩(shī )以(💠)上に切実な問題がまだたくさ(💶)ん残(🧑)されて(🃏)いた(🥗)からである。
「僕は五(wǔ(⏱) )年生に(🆒)友(🚚)達(dá )がい(📨)くらもあるん(🛡)だが、これから(😭)いじめないように頼(🏎)(lài )んでおこうか。」(🗨)
みんなは愉(yú )快(🏞)そうに笑(xiào )った。四年生と五年(nián )生と(🆑)のそ(🐯)りが(⚡)あわないのは(🕐)、毎年の(🌏)こ(☝)とだ(🎄)が、今年の五年生には、(🏃)とくべつ無(🐒)茶(chá )な連中が多(🦒)いので、四年生の反感(gǎn )も(🤾)それだけ大きいのだ(👑)った。
「う(🐑)む、(💡)き(👒)いたよ。もう(🏾)学校(🗞)で(🕑)はみんな知(zhī(⏱) )ってるよ。」
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