(五年(🦅)生(shēng )に口実を与えて(🍌)はならない(❇)。)(🌀)
「しかし、そうなると、(🌲)いよい(📄)よ四年対(duì(🦒) )五年の対(😪)立になるが、(🌷)それでもい(🥈)いかね。」
(こ(🍺)れ(🍙)か(♍)らやりさ(🍚)えすればいいんだ(🤽)。そ(🐍)れで偉が(👭)りを言っ(🦎)たことに(🌧)は決し(😺)てな(🕹)らないんだ。)
と、(😍)今度は伝統尊(zūn )重(chó(🐼)ng )論(🏊)があら(📐)われ(🗣)て来た。
「いい(🎫)気(〰)味だ。あいつ(🏷)も、たまにはそんな目(mù(🕋) )にあう方(🚳)がいいだろう。」
とに(🏁)かく、(🥎)こ(💄)のこと(🎻)は(🦆)、彼が中学(xué )校の先生にかけ(🔦)て(😸)いた期待(👧)(dà(🕔)i )が大きか(🍉)った(🌚)だけに、(😙)彼をこの(🏪)うえもなく淋(lín )しがらせ(🐀)た。そして(💫)、ある先(🍡)生(🚃)(shēng )の授業のおりなどは、(🌇)その時間じゅう、(🐰)小学校(xiào )の教(jiāo )室(shì(🌒) )で権(💖)田原先生に教(jiāo )わ(🛸)っていた頃のこと(🏀)を思いう(🍤)か(🥛)べて、筆(📴)(bǐ )記帳に(😴)その似(sì )顔をいくつも書(shū )き並(bìng )べて(🐅)いたことさ(🏒)えあっ(⚓)た。しかし(🌏)、一(🐽)(yī )ヵ(🤽)月、二ヵ月とたつうちに、(📔)中学(xué(🏛) )校(🔖)(xiào )と(⛩)いうところは、どう(👘)せ(🦅)そうしたも(⚫)のだ、と諦(dì )めるようになり、(🎵)その淋(🥀)し(🏐)さも、(🏈)い(🎷)つと(🌼)はなしにう(🏪)すらいで行ったのだった。
と、二人にあいさつ(❌)して、さっ(🐐)さと部(bù )屋を出(🚛)て(🚃)行っ(🅰)た。恭(😋)一(🦁)(yī )はす(🤤)ぐあとについて、階段を(🤡)おりた。そし(🎈)て次(💌)(cì(🛫) )郎が(🧓)自分(🏏)にかえっ(🍿)て、急いで下(🛁)(xià )におり(👟)た時には、大沢(zé )は(🍸)、もう、(💞)門口を出(🗼)て(💬)い(💝)るところだった。
「むろ(🛠)んだ。個人(🌽)の(🎳)問題じゃつまら(💠)んよ。」(⛹)
「そうか……。」
恭一にそう言われて、次郎(🏼)はあ(🌴)らためて大(🥎)沢(zé )を(💲)見た。張りきっ(😷)た浅黒(📷)い顔(🔇)に(🥔)は、頬から顎(è )にかけて一(yī )分ほどに(❗)のびた(🥨)髯(🛵)さえ、(🔅)まばらに見(jiàn )える(🤡)。どう見ても恭(🍈)一の仲(zhòng )間ら(🍉)しくな(🌯)い。彼は(🐘)、(😲)大沢が(🚬)五(💜)年(niá(🧢)n )生でな(👠)いこ(👁)とがわかって急に楽(💜)な気持になったが(✒)、同時に、何か滑稽なような気もした。
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