次(🏻)郎(🌽)は、すぐには、その意味(🕊)が(⛰)のみこめな(🛣)い(💨)で(😆)、きょとん(🔴)としてい(💫)た。すると、先生は、(♿)
朝(🔸)(chá(🚷)o )倉先(xiān )生は(🃏)、それっきり(💰)口(kǒu )をつぐ(👂)んでい(🙀)る。次(🔋)郎(láng )は(⛎)い(🀄)よい(➿)よ不(🗄)(bú(🕟) )安(ān )だった。もし先生(shēng )の話(🍸)(huà )が(🐵)それで終わったとす(🆙)ると、大河(hé )に(💉)対(duì )してはむろん(😜)のこと、あとで(⌚)ほん(🍴)とうのことが(🌑)わか(⚓)った場合、他の塾生たち(😽)に対(🐔)して(👍)も、このまま(🐟)では決(jué )していい結果(🍔)をもたらさ(🦇)ない(⛴)だろ(📼)う。
そう思ったとき、(🚑)自然に、(👝)か(🔐)れの眼にうかんで来た二つの顔(yá )があった。それは、大河無門(🏎)の顔(yá )と、青山敬太郎(láng )のそれだ(🐜)った。ゆうべの懇談会の様(yàng )子(😋)から判断して、こん(〽)な落(luò )ち(🆗)ついた板(bǎn )木の打ちかたのできるのは、おそらくこ(🍘)の(🏨)二(🌿)人のほ(📷)かに(🌏)は(🔖)ないだろう。そ(✖)して、第(dì(🥒) )一(yī )週の(🐘)管理(🏥)部の責任をひき(🦆)うけ(🕡)たのは第(🐍)五(🥌)室だったのだ。――(📥)そこま(🕉)で考(kǎ(🍵)o )えると、かれはも(🆘)う(🔉)、今(👇)朝(chá(🛴)o )の板木が大河の(🖐)手で打(dǎ(🎺) )たれていることはまちがいな(🏡)いこ(📏)とだと(🍸)思(sī )っ(🌁)た。
「(🤶)君(🏷)(jun1 )の(🦍)まじめな常識が(🐱)それを(🧜)許さないだろ(🤙)う。」
「ええ、とくべ(📎)つ露骨ろこつなよう(🚫)で(😵)す(🤦)。」(✡)
(❓)開塾かいじゅく中は(💔)、次郎(lá(🙎)ng )は、朝倉(cā(🏩)ng )先生夫妻(🐁)だけを(🕕)空林庵(🛺)く(🌃)うりんあんに(🎄)残して、本(🤵)館(guǎ(📮)n )の事務室につづく畳(🎨)敷たた(🔽)みじきの小さな部屋に、ひとりで寝起きすることに(💸)しているのであ(💢)る。
(💊)しかし(🐓)、かれにとって(😼)いっそう不安に感じられ(🐢)た(🗃)のは、今(😇)朝の板木の打ちかたについ(🍝)て、大河無門(🍅)がぬれぎぬ(🤳)を(🛍)着(🖨)せられているこ(🍾)と(🌥)であった。
事務所にそ(🎄)な(😚)えつけ(✅)てあった(🌮)何枚かの東京地図は(👒)、すでに(👩)二(èr )三(💔)目(mù )前から各室(shì )で(💐)引っぱりだ(🎲)こだった。土曜日の晩(🚄)(wǎn )には、炊事部すいじぶはみん(🍟)なの弁当の献立こ(🙀)んだてをす(🌪)る(🎸)のに(🥓)忙(máng )しか(🙎)った。次郎(lá(📥)ng )が道(dào )順(🌐)の(🛬)相談の(🚞)た(🐁)めに、各室(🐴)に(🏍)引っ(🌼)ぱりこ(🌤)まれたこ(🈹)とはいう(🏜)までもない。そ(🐖)して、いよい(😤)よ(🦐)日曜の朝食(shí )がすむと、二十(shí )分とはたたないうち(💂)に、塾(📡)内(🍙)はもの音(🚏)一つしないほど、しん(😉)かんとなってしま(⚾)った(🎞)の(🤜)である。
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