「どうせ(🆗)やる以上は、(😪)堂々(✴)の陣じ(🔭)んを張(zhāng )って、だらしのない今度の(📽)五年生を反(fǎn )省(shěng )させると(🗨)ころま(👦)で行くん(📩)だな。」
第一、入(rù )学の当(dāng )初から、五年生の間(jiān )に「生(👱)(shēng )意気な新入生」とし(⏮)て(💤)有(🚐)名(🔆)になっ(📑)ていた彼は、彼(bǐ(💟) )らに(🚜)鉄(zhí )拳(quán )制(zhì )裁の口(🚪)実(📤)を与えまいとして(🥒)、校(xiào )内では無論のこと、ちょっ(🎯)と散歩に出る(🛫)のに(🤵)も、始終頭をつ(😇)かい、気を張っていなければな(🔪)らなかった。「狐(🎃)」(💯)や(🎲)「三つ(⛅)ボタン」のような(🌑)上(shàng )級(🦔)生に対して、(🏠)卑(bēi )屈(qū )ひ(✖)くつにもならず、言い(💷)がかりもつけられないよう(📘)にするには、次(🦌)郎の苦(kǔ )心も、(🔡)実際並(🎞)たい(🍈)て(👩)いでは(🤤)なか(🥁)ったのである。彼はちょっと門口を(📧)出(👽)(chū )るのにも、必(🚱)ず制服(🚡)制帽をつけていた。街角(💴)(jiǎ(🏳)o )では(📸)、(📆)一応(📍)(yī(👛)ng )四(❇)(sì )方を見渡して(👐)、五(wǔ(🥩) )年生の姿が見(🎤)(jiàn )えると(🔊)、相手がどこを見ていよ(✉)うと、そ(🈴)れに対(🐾)(duì )してき(🐜)ちんと敬(jìng )礼をした。む(💏)ろん、校(xià(🥜)o )則(🏊)は(➿)、(🍏)どんな(🏋)些細なことで(🚷)もよく守(shǒu )った。その点では、人一倍(🤼)(bèi )細心(🔫)な(😾)恭一です(📔)ら、彼の几帳面きち(🔂)ょうめんさをおりおり冷(lěng )やかしたく(👊)ら(📀)いで(🥩)あ(🍄)った。そ(🏎)の代り、(🚛)彼は、(😸)今後五年(nián )生に無(🎳)法な暴行(🌖)を(🥐)加えられたら、(🎴)退学処(😦)(chǔ(🌳) )分(👬)の危険を冒しても、(🔄)思(➰)いき(🍎)って(🖊)反抗を(🚵)試(shì )みよう(💁)と、固く心(🌋)に誓(shì(🐑) )っ(🤛)ていた。彼(🤳)が(📏)彼(bǐ )の(🌛)小(🔧)刀(🚕)(dāo )ナイフを筆入に入れな(🀄)いで、いつも衣嚢かくしに入(🏝)れていた(✅)の(👞)も、(🕟)実はそのためだったの(😭)であ(🐼)る。
「うむ、しかし相(📝)当(🔕)(dāng )生意(yì )気な奴に(🗂)はちがいないよ。」(🚸)
「新入(❄)(rù )生(🧒)のため(Ⓜ)ばかり(🥒)ではありま(😴)せん。五年(niá(🈷)n )生(💘)は、ちっと(💁)も校長先生の教(jiā(🏃)o )え(🔥)を守(shǒu )ってない(⚽)です。あ(🚷)ん(🍲)な(🔜)五年生(shēng )は、僕、学校(xiào )のためにならな(🏼)い(⏹)と思(sī )うんで(💦)す。」
「馬(🍝)鹿(⏸)にしてら(🚭)あ(🏖)。――」(🕳)
そう思って、門の方(🥗)をのぞいて見ると(🌐)、もう人影(🤓)は見えなかった。彼は思いきって(🚉)立(🈵)ち上り、あた(⏪)りに(🔂)注意(🈺)を(🚤)払いながら門を出(chū )た(🍬)。
「(🚷)よ(🖤)う(🛬)し(🏬)、わ(👈)かった。」
「どうだ(🏸)い、本田(🎧)の(🥠)弟だったら、(🚹)これから狐なんか(🙏)にいじめ(⛑)られ(📉)ないように、四年(😻)生(shē(🤛)ng )で(🚈)バックし(🎙)てやろう(🐟)じゃないか。」
その間(🦋)に(🌋)、彼(🚎)は、自分の着物(wù(🤛) )――制服が出来るまで和服に(🥪)袴(kù )はかまだった――が破けていないかを(🚇)しらべてみ(💜)た(🔠)。不思議(✋)にどこ(🔓)にも大した破損はなかった。ただ袴の右わきに二寸(❇)ばかりの綻びがあるだけ(⛽)だった。時間(jiā(🀄)n )割を(😧)うつすた(🍥)め(💚)に持(🔇)って来ていた手帳(⛓)と、父(fù )に買(🔞)ってもらった蟇口とを(🐬)懐(📄)(huá(👥)i )に入れていたが、そ(🐶)れらは無(🍨)事(shì )だった。
二(😘)人は校門(mé(🔝)n )を出(🍌)て(🚥)から(🐟)も、しきり(🎳)に(🕡)次(cì )郎のこと(🤼)を話しな(🥁)がら歩(bù )い(🔉)た。
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