0930 milf6

Aばらば(🍚)らばらッ(🚞)、と、誰かが(✋)塀をス(⤵)テッキで(🔎)殴ったようでした。ナオ(🔡)ミがきゃッき(🗓)ゃッ(🕯)と笑い(🤲)ました。

A「(🥏)ああ(🌜)うるさい、分ってる、(🚃)分っ(🚟)てる」

A　驛を離れて峠(🗼)に懸るに(🔥)、(📟)杉樹さんじゆ(📌)次(🖤)第に路傍に深く、(💾)一(🐆)歩は一(🦄)歩より前な(🆒)る高原の風景(🥃)を失ひ、峠に達(🥌)すれば、山樹空(🚙)濛くうも(😅)うとして、四顧こ只(👏)雲(🛷)烟。

A春(👗)琴伝に曰く「時に春琴は佐助(📮)が志(😇)を憐み、(🤦)汝なんじの熱心(🎖)に賞めでて以後は妾わら(🦇)わが教えて(🐮)取(🤵)らせ(😂)ん、汝余暇よかあ(🤸)らば常(🎽)に(🥉)妾を師と頼み(🐯)て稽古を励む(🤡)べ(🚋)しと云い、春琴(🏭)の父安左衛門もついにこれを許し(🏄)ければ佐助は天に(🏅)も(😳)昇の(🏇)ぼ(🈵)る心地して丁稚(🐻)の業務に服する傍(🏥)か(🕉)たわら(💠)日々一定の時間を限り指南を仰ぐこととはな(👍)り(🧑)ぬ。かくて十一歳の少女と十五歳(👷)の少(🌸)年と(☝)は主従の上に今また師弟の契ち(💩)ぎりを(🚛)結びたるぞ目(✋)出度めでたき」と。気(👸)むず(🍊)か(😎)しやの(🐾)春琴が佐助(🔎)に対して(⏯)突然(🤟)とつぜんか(⛽)かる温情を(🧣)示(🍘)したのはな(📓)ぜで(🍓)あ(🚜)ったろ(👻)うか実は春(🚟)琴の(🤩)発(🎼)意(💥)で(💅)はなく(⏯)周囲の者がそう仕向(🏮)けたのであるともい(🐸)う。思うに盲目の少女は幸福な家庭に(🍐)あってもややもすれば孤独こど(🎯)く(💤)に陥おちいり易や(🐳)すく憂鬱ゆううつに(🕺)なりがちであるから親たちは(🗯)もちろ(🈵)ん下々しもじもの女中共ま(🦈)で彼女の(💂)取扱(❔)と(🐠)り(📋)あつ(🦑)かいに困り、何と(🥇)かして心を慰め気を晴らさせる術(🖥)もあら(🥟)ばと苦慮くり(🔙)ょ(🕰)してい(⚽)た(🏷)矢先たま(〰)たま(🕹)佐助が彼女と趣(♐)味を同じゅ(✡)うすることを知ったのである。大方こ(🕵)い(💓)さんの我(📸)わが(🔱)儘ままに手を焼(🤶)いていた(👒)奥の(🏼)奉(🐽)公人たちは佐(🚙)助に(🌞)お相手役をなすり付けて少しでも自(🈯)分たちの荷(🎯)を(🍐)軽くし(🔫)ようという考か(😂)ら、何と佐助どん(🆑)は奇(🎾)特な(🏀)ものでは(👱)ござりま(🍞)せぬかあれをせっかくこ(🕧)いさんが仕(🖲)込んでお(🎍)や(♿)りなされました(😈)らどうでござります定めし本人も冥加(🧜)みょうがに余(👐)り喜ぶ(🍞)こ(🎐)とでござりましょうなどと水を向けたのではなかっ(👹)た(☔)で(🕝)あろ(😂)うか。ただし下手へた(👏)に(🐅)お(💟)だてるとツム(🐻)ジを(🃏)曲げる春琴であるから(🍍)必ずしも周囲(👝)の仕向(🔖)け(🥋)に(🔵)乗(🌇)せられたので(🤘)はないか(🚺)も知(🧡)れぬさすがに彼(🎓)女もこの時に(🚓)至って(🆘)佐助を憎(🔻)にくから(🦐)ず思うようにな(🏀)り心の奥底(➗)に春水の湧(🏯)わき出づ(🐍)るものがあったのかも知れぬ。何にしても(📤)彼女が佐(🧡)助を(🚴)弟(♎)子に持と(👨)う(🙎)と(🚍)云い出してく(⬜)れたのは親兄弟や奉公(🥐)人共(😞)に取っ(🛤)て有難いことだったいくら天才児だと云っても十一歳の女師匠が果(🚜)し(🤑)て人を教えることが(🥣)出来るかどう(🌗)かは問(🙃)う所でな(🚁)い、ただそういう風にして彼女の退屈た(🥛)いくつが紛まぎれ(🔅)てくれれば端はたの(🛑)者(🎡)が(🕒)助か(♊)る云(🍙)わば「学校ごッ(🐒)こ」(🕙)の(👞)ような遊戯ゆうぎをあてがい佐助にお(😫)相(🎰)手を命じ(🎐)たのである(🔭)。だから佐助のた(🎴)め(💠)よ(😀)りも(🚗)春琴のために計らっ(💫)たことなのであるが結果から見(🍈)れば佐助の方が遥はるか(🈺)に多く恩沢おんたく(🚌)に浴した。伝には「丁(🐶)稚の業(😸)務に服する傍か(🌼)たわら日々一定の時(🥑)間を(🗾)限り」とあるけれども今ま(📿)ででも(📩)毎日手曳きを勤め一日(💼)の中うちの何時(🛄)間かは(🐮)こいさん(👞)に仕えていたので(👊)あるその(🐟)上こいさんの部屋へ呼ばれて音(💣)楽の授業を受けたと(💀)すると(😜)店の仕事を(🈷)顧かえりみる暇(➿)は(😟)なかった(💓)で(🐼)あろう。安左(🏦)衛門は商人に仕立てる積りで(🕞)預かった子を娘の守もり(🈯)にしてしまっ(🥈)ては国元の(👘)親(🍝)た(⛲)ちに済まぬという心づか(📍)い(🍠)も(📃)あ(📱)ったら(🏓)しいが丁(🦖)稚一人(🐀)の将来よ(🦁)りも(📗)春琴(🐨)の(💘)機嫌を(🎧)取る(🏙)方(👠)が大切であっ(🧘)たし佐助自身も(🎆)それ(🌕)を望(⏪)ん(🎁)でいる以上、また当分はそ(🍵)う(🥠)して置い(✔)て(🥀)もと黙許もっきょの形にな(🏐)ったのであ(🕔)ろう(🌕)と思われ(😢)る。佐助(💸)が春琴を「お師匠様」と呼び出(🐣)したのはこの(🎼)時(🖨)から(🍊)であって常には「(📁)こいさん(🛤)」と呼んでよいが授業の間(💿)は必ずそう呼ぶように春琴が命(🏘)じたそ(🍝)し(🚎)て(🥕)彼(🗯)女も(🏙)「佐(🐯)助(🎵)どん」と云(🙈)わずに「(💘)佐助」と(🐰)云い、す(📉)べて春松(💴)検校がそ(❔)の(🅿)内弟子(🧒)を遇ぐうする(🥅)様を(🕣)真似厳重げんじゅうに師弟(😯)の礼を執と(🥏)ら(🚉)せたかくして(🕜)大人お(🍫)と(🍪)な(🌯)たちの企図(⛑)したごとくたわいの(🔀)ない(👟)「学校ご(🏅)ッこ」が続けられ(✝)春琴もそれに紛(🕍)まぎれて孤(😴)独こどく(👻)を忘れ(📁)ていたのであるが、二人はその後月を重ね(😝)年を経ても一(🍰)向この遊戯を中(🌁)止する(🌔)模様(🈁)がなかったか(⛩)えって(🍞)二(⏹)三(⛷)年後には(🍑)教(💒)える方も教(🐯)えられる(👧)方も次第に遊戯の域いきを(✉)脱(📮)して真剣しんけんになった。春(🦄)琴の日課は午後(⌚)二時頃に靱(📗)う(🚓)つぼの検校の(🚢)家へ出かけて三十(🆖)分ないし一時間稽古(🆓)を授かり帰宅(✅)後日(🔨)の暮れまで習(🛺)って来(🛍)たものを練(🏃)習す(🤹)る。さて夕食を済ませ(⏭)てから(♑)時々(🔥)気(🎈)が向いた(🦊)折(🆚)に佐助を(🔧)二階(🧀)の居間(🔲)へ招いて教(🍺)授するそれが(🕸)つい(🌶)に(😹)は(🙇)毎日欠かさず(🔘)教えるようになりどうかすると九時十時(👰)に至っても(🔵)な(🎶)お許さず、「佐助、(👗)わてそ(🎗)んな(👹)こと教お(🚯)せ(🤭)たか」「(⏺)あ(🕺)かん、あかん(🕌)、(🙌)弾けるまで夜通しかかったかて遣や(📶)りや」と(🏌)激しく(🐏)叱※(「(😾)口＋它」、第3水(🐈)準1-14-88)し(🐹)ったする声がし(📛)ばしば(😊)階下の奉公(🌀)人(🤵)共(🤪)を驚おどろかした(🍐)時(📟)による(🥔)とこの幼い女師匠(🌰)は「(🛌)阿(🍜)呆あほう(🔵)、何で覚えられへんねん」(🌯)と罵(📄)のの(🎈)しりながら撥ばち(🧞)をもって頭を殴(📳)なぐり弟(🎿)子(🕦)がしくしく泣き出す(🎯)ことも珍めずらしくな(📜)かった(🚠)

A「(💮)阿呆あほらし(🍆)い」

A「喉の話はもう止めま(🏯)す(😀)、(🐞)あま(👀)り愉快(🔓)な発見でな(👋)かったから」