かれが、便所に通(tōng )ず(🔦)る廊下(🏡)の角(jiǎ(🔻)o )をまがる(🤐)と、(✋)一(🆕)段(📈)(duàn )さがった入り口のた(👦)た(🖊)きの上に(👍)立って、(📢)何かし(🌎)きり(🐰)と声高こわだかに(🎆)がなりたて(⛅)ている一人の塾(shú )生(🚊)がいた。見ると、飯島(dǎo )好(hǎo )造(📑)だった。
飯(fàn )島(dǎo )は、いかにも得意らし(🛸)くこたえた。
コ(🦌)ーン、コ(👾)ーン、――コーン、コーン(✝)。
(🐷)する(👘)と、(🏇)ちょうど(⛄)そ(🍍)の(👹)時(shí )、(🍸)事(💜)務(🕢)室に人(rén )の足音がして、仕切りの引き戸を軽くノック(🚐)する音がき(🚹)こえた(😨)。
と(🐂)、(📭)朝倉先生(shēng )は(✴)、まじま(🚻)じと次郎の顔(yá )を見な(🌹)が(🌷)ら(🦖)、(🏩)
「おそれ入ります。では申し(🥌)あ(🍌)げますが(😌)、実(👐)は国もと(🎭)におりましたころ、いつも師(shī )匠(jiàng )ししょうに、(🕕)鐘(🐉)をつくなら、鐘を仏と心得(dé )て、それに(👅)ふさ(🔹)わ(👸)しい心のつ(🗼)つしみを(👸)忘れ(🎅)てはな(🆕)らぬ、と言い(🤡)聞(🛸)か(🍴)されておりましたので、(🕎)今(jīn )朝もそれを思(📉)い出し、ひとつ(⬇)きごとに、礼拝(bài )らいはいをし(🙎)ながら(🖊)ついたまででございます。」
「板木(🐌)ば(🥌)んぎ(👿)の(🎍)ことか。あれは、(🍚)私が直接見ていたわ(🚬)けではなかったのだからね。」
次郎は、いきな(🚓)りぴしりと胸に笞(chī )むちをあ(🏄)てられたような気がした。かれの(🌭)眼(yǎn )には、大(dà )河の、今朝(🦄)(cháo )のし(🎵)ずまり(🔫)きった(🕜)静(🔂)(jì(📔)ng )坐(🐱)の姿(zī )がひとり(😖)でに浮うかんで来(lái )た(🐄)。むろん、先生(🔰)に返す言葉(🐗)は(🐟)見つか(🚈)らなか(🕳)っ(🖼)た。先生は、(🛎)す(🤫)ると(👠)、微笑(🎦)(xiào )び(🤙)し(🈂)ょうしながら、
「(📜)心臓だ(🛡)ね、(🤡)じっ(🀄)さ(😘)い。」
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