間もな(🐹)く学士は(👑)高瀬(🍯)(lài )と(🦌)一(yī )緒に(🐞)成っ(👟)た。二人(rén )が教(jiāo )員室(😼)の方(♍)へ戻って行っ(👐)た時は(🍟)、誰も(🤡)そこに残(👷)っ(🧤)ていなかった。桜(⛳)(yīng )井先生(📻)の室の戸(📹)も閉(bì )って(🦓)いた。
子安は先へ(✉)別れて行(háng )った(🧓)。鉄(🏇)(zhí )道(dà(⏱)o )の踏切(qiē )を越(yuè )した高い石垣(yuán )の側で、高瀬はユック(🍃)リ歩(🤾)いて(🦅)来る(🏏)学(🖱)士を待受(shò(🐒)u )け(📨)た。
(🛴)生徒も大(😰)抵帰って行(🔘)った。音(yīn )吉が独り残(cán )っ(👣)て(🥨)教(jiāo )室(🎑)々々を掃除する音は余計に周囲(🚯)まわ(🥅)りを(👥)ヒッソリ(🔡)と(😿)させた。音(yīn )吉(🕛)の妻は子供(🌚)(gòng )を背負おぶいな(🌳)がら夫の手伝いに来(lá(✳)i )て(🕳)、門に近い教室の内で働いていた。
「あれで、(🤢)冗談ですぜ」
学(xué(🚰) )士は「ウ(⛲)ン、高瀬君(🎏)(jun1 )か」という顔(yá )付で、(🐟)店頭みせさきの土間(🐈)(jiān )に居る稼か(📋)せ(🥂)ぎ人(😜)らしい内(🚨)儀(yí )かみさんの側へ行った。
「お(🗺)内(😊)儀さん、今日(rì )は何か有(🔍)りま(📳)すかネ」(🖱)
(😸)長く東(dōng )京で年月を(🤹)送って(❌)来た高瀬(🥄)(là(🍠)i )に(🆚)は(💳)、塾(shú )の(🐵)周囲(🥐)ま(👅)わり(🍷)だけでも(🈳)眼(🏘)(yǎ(🎭)n )に映るものが(😒)多(🌾)か(📊)った。庭(tíng )にある桜の(🔊)花は開いて見(jià(👈)n )ると(🔁)八(🚾)重で、花束のよ(❣)うに密集(jí )かたまったや(➗)つが(⌚)教(🐶)室(🌨)の窓(🦄)(chuāng )に近(jì(⛔)n )く(🍼)咲き(🎼)乱(luàn )れた。濃い花の影は休みの時間に散(⬆)歩する教師等の顔にも映り、建(jiàn )物(wù )の白い壁(🐛)にも映った(⛴)。学生等は幹(🐔)に隠れ(⛴)、枝に(❕)つかま(⏬)り、まるで小鳥(🚁)かなん(💰)どの(🀄)ようにその(❇)下を遊び廻って戯れた。
「しかし、高瀬君(🎂)(jun1 )、どう(🏾)して(🤢)こ(🌱)んなに御懇(kěn )意(yì )にするように成ったかと思(sī(⛏) )うようですネ(⌚)……(🗯)貴(guì )方(🏯)(fāng )の(🍙)と(🍢)こ(🔵)ろでも、(🌔)今、お子(😴)さん(🍐)はお二(⛓)人か……実際、子供(gòng )は(🌟)骨が(🐜)折れます(🏁)よ。お(😪)二(🥤)人位の時はま(🌇)だ(🔺)それでも宜よ(🧞)う(😀)御座んす。私共(gòng )を御(yù )覧なさい、あ(⛏)の(🖲)通りウジャウジャ居るんで(💟)す(♋)からネ……加お(💶)まけに、大(dà )飯食おおめしぐらい(🐐)ばか(🔃)り揃そろって(😫)いて」と言(yán )いかけて(🚁)、学士は思い出したように笑って(👝)、「まさか、子供(🥇)に向って(❕)、そんなに(🥄)食(🦖)うな、三杯位に(🖤)して控(kò(➖)ng )えて置(🦉)けなんて、親の身と(🌪)しては(🏤)言(😯)えませんからナ……」
と(🌨)高瀬(lài )に(📷)話(🐐)し(🧠)た。奥(🎃)さんは(💪)ユッ(🦈)ク(🍞)リ朝顔を眺(tiào )められないとい(🕧)う風(fēng )に言ったが(🍒)、夫の好きな花に趣味も持た(💯)ない人で(🔹)は無いらしかった。彼女は(⏯)学士(shì )が植(👳)えて楽む種々いろいろな朝顔の変(🐵)(biàn )り種の名(🦔)前などまでもよく(😖)暗記そらんじて(👟)い(〰)た(🗜)。
しばらく石のような沈黙が続い(🌅)た。そ(🕹)のうちに微かす(🗂)かに酔(🔶)が学士の顔(yá )に上った。学者らしい長(zhǎng )い眉(🎷)だけ(🎭)ホンノリ(➡)と紅(💘)い顔の中に際立(lì )きわ(💯)だって斑白(🛷)はんぱくに見えるよう(😺)に成った(💮)。学(xué )士は(💚)楽しそうに(📯)両(🧕)手(♋)や身体(tǐ )を動か(♍)して(😉)、胡坐あぐらにや(🍱)ったり、(⏭)坐(🎠)り(😉)直したりしな(⚪)がら、高瀬の方を見(🤧)た。そ(🚅)して話の調子(zǐ )を変えて(🦒)、(😫)
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