朝(🗞)の(🔵)行(🌵)事は、まず室内体(tǐ )操には(🎗)じ(🖲)まった。それは友愛塾のために特に考案されたもの(🏄)で、その指(zhǐ )導(dǎo )も指揮しき(🕰)も次郎の役(👕)割だった(🙊)。体操がすむ(🕹)と、朝(🎦)倉(cā(🌪)ng )先生(shē(🐘)ng )の合(hé )い(🥈)図で静坐せい(👃)ざに入った。これは就寝前(🗞)の静坐にくらべると、(🐳)いくぶんながかった(🍯)が、(🆚)それでも、せいぜ(🥟)い十四(💢)(sì(🌯) )五分(🧙)ぐらいだった。次郎(láng )は、今(🔓)(jī(〰)n )朝も足音をしのば(⤴)せながら、塾生たちの姿勢を直(💏)してやった。
かれ(🍶)は心の中(zhō(🐖)ng )で強く(😠)否定し(🏍)た。し(📝)かし、否定(👅)した心そのもの(🌼)が、やはり、ふだん(🐌)の秩序を(🎂)失っ(🎠)た心(👧)で(⏮)しかなか(🥒)ったのである(🙈)。
「(👑)ええ、(🚸)結(😁)局(😼)は(⚽)一(🕗)人一人(ré(🈺)n )の問題(🛰)(tí )じゃな(🏛)いでし(🍫)ょう(🔟)か。」(⤵)
「その実際を、(🧜)おた(⛎)が(🐄)い(🏙)に鍛きたえ(⏬)あうのが、ここの生活(🌯)だろう?」
凍こおりついたような冷たい空(kōng )気をやぶ(🕡)っ(🦏)て、板(bǎn )木が鳴(🆚)りだ(㊗)した。そとはまだ、(🐲)真っ暗である。白木(mù )綿しろもめんの、(🍣)古ぼけ(🔝)た(😌)カーテ(🥩)ンのすき間(🏨)(jiān )から、硝子戸(🐀)ガラ(✈)スどごしに、大きな星(🏮)が(💡)またたい(🤨)ているのが、(✏)は(🏾)っ(🌟)き(🍿)り次郎の眼(⬜)(yǎn )に映った。
ところ(🤨)で、(💆)かれ(🚠)の言(🏬)葉が(🤾)終(👱)わる(👟)か終わらないう(🏵)ちに、二三の室から、急に(🛩)さわがしい人(⤴)声や物(wù )音が、(🧐)廊下(xià )をつ(🎏)たってき(💛)こえだ(🎱)した。
「(🐀)うらまれや(🦀)しま(📁)せんか(🐽)。」
朝倉先生は、(🌄)そう(🥑)言って微(wēi )笑(🤲)した。そして(🥨)、(🈁)それ(🦊)以上(👥)口(🌫)で説(♈)きふせることを断(duàn )念し(🕥)た。い(🐌)ずれはこれか(🏰)ら(🎑)の生活体験が(🛸)、徐々じょ(➿)じょにか(😡)れらを納得(dé )させるだろう、(👡)という(💠)のが先生のいつもの信(🕵)(xìn )念だった(😋)ので(📬)ある(🚽)。
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