「ど(🥘)うして? い(🚖)いじゃないか(🎰)、ちっとも恥ず(💑)かしいことなんか(🔃)ないん(🤲)だも(📶)の。」(🐹)
こうして、彼(bǐ )は、彼(🚝)の同(🐳)級生の間に、一人として心の底から交(💚)わりうる新(xī(🀄)n )し(😱)い友人を見(🎧)出(chū )さなかった。そればかり(🚥)か、(⤴)竜一や(🚺)源次(👾)です(❄)ら(📍)、もう彼(✏)に(🕜)とっては、心からの親(🎶)友(💤)でも、従兄(🍯)で(👠)もなくな(🍷)ったのである。むろん、小(xiǎo )学校時(🕳)代に培(péi )われた温い感(gǎn )情が(🏯)、(🎆)そう無造(😔)作(👁)(zuò )に冷めて(🤫)しまうわけはなかった。で、次郎の彼らに対す(♋)る(🎗)気特には、他(🐹)の同(♏)級(jí )生に対するのとは、(♌)ま(🕛)だかなり(😲)ちがったところがあり、また、彼(🤧)が土曜から日(😾)曜にかけ(♌)て彼(🔟)らの家(jiā )を訪ね、見(jiàn )た(🥦)ところ(📏)以(yǐ )前(qiá(👐)n )と少しも変(🚌)(biàn )らない(🧑)親(qīn )し(🤠)さで遊(yó(🚍)u )ん(🐼)だりする(🚲)こ(📦)ともしばしばだったが、(🍨)そうしたことは(👺)、所詮(quán )し(💘)ょせん、過(guò(📽) )去の酒甕さかが(🏬)めからしたたっ(🔁)て(🌎)来(🤲)(lái )る(🗣)雫(nǎ )し(〰)ず(🔂)く(🎐)のようなも(👠)ので(😎)、彼の注意(🐳)が一旦明日(🍪)の(🛰)ことに向け(🍭)られると(💄)、二人は、も(😥)う、彼(⤵)にとって、他の(⚽)同級(🔶)生と少(shǎo )しも択(🗓)(zé(🎦) )えらぶと(🏄)ころのない存在だった(🌎)の(😟)である。
「貴様(yàng )はさっき(🤙)俺を睨んで(⛳)いたな。」
乳母(📯)のお浜(bāng )に(🗓)は、次(🐚)郎は、(🐷)それか(👧)らも、た(🐇)びたび(❓)手(shǒ(🐁)u )紙を(🗄)出し(⛳)た。返事には(🚊)、いつもきまって、一(🐀)番になれとか、(🥗)偉い人になれと(🦃)かいう(😶)よう(🦍)なことが書(⭕)いてあり、また、それと(🍘)な(⛵)く、今度(🔱)の母と(🍽)の(🏿)折(🏛)合いがうま(🕠)く行(🍨)ってい(🎗)るかどうかを(💓)、(🐼)知りたいよ(🍷)うな文(🈹)(wén )句がつらねてあ(🏑)った。次郎は(🥔)、しかし、そのいず(🦏)れにも(🚒)、たいして(🥪)心を動かさなか(🐐)った。彼(bǐ )は、そうした手紙によ(🕴)って(🌹)、お浜の自(🦁)分に対する愛(👌)情を十分に味わい(💛)ながらも、(🕠)すでに一段(duàn )と(🔔)高いところに立って、その中の文句(jù(🔐) )の(📺)意味を(😄)読(dú(🖤) )もうとする(🚃)気持に(🖊)なっていた。それ(📩)はち(🐟)ょうど、多くの(🕕)大(dà )学生(shē(🥩)ng )が故郷の母から(🤬)来る訓戒の手紙を(🔵)読む時(shí )の気持(🧢)と、同(tóng )じよう(🗂)なもの(🛐)であ(🌹)ったら(🎹)しい(🤳)。
「そ(🐂)れにして(🌾)も(❔)、そのちびの新(xīn )入生って、痛快な奴だな。」
(🐾)恭一は、多少みん(🏪)なに気(qì )兼ねしなが(🔵)ら(🏔)答(dá )えたり(🏊)
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