もっとも、生徒(😚)間の噂(🕉)によると、校(xiào )内(🏳)に二人や三人は、尊(zū(👨)n )敬(jì(🎤)ng )に値(💫)する(🦂)先生がいないで(😖)もな(🗳)いらしかった。また(🤗)、入(☕)学式(shì )の時に、彼が校長(🚎)(zhǎng )からうけ(🌏)た印象(🤮)(xià(🎉)ng )も、まだすっかり(🥣)消えていたわけではなかった。しかし(💧)、そうした先生たちは、次郎たち(📎)とはまるでべつの世界に住(😨)ん(😪)でいる(🤵)ようなも(🌉)ので(🔡)、(⛳)めった(🍀)に(🍟)その顔をのぞくことさえ(🐋)出来(🗼)(lái )な(🚎)いのだった。次(cì )郎は(🌨)、(⏫)そのため(🌳)に(🐵)、中学(🤲)校というところは、小(🎻)学校にくらべてず(⏭)っ(📥)と奥(🍴)行(👊)があるような(🚉)気(🅰)もしたが、(🤞)またいやに不(💷)便なところのようにも思っ(🏇)た。
二人より(🏟)もちょっと(⏯)まえに、次郎も帰(guī )って来(📩)て(👦)いた。彼はも(🥨)う机に(🕡)ついて、(🤙)日記か何(🆕)かをしきり(⏪)に書いていたが、恭一のあとから大沢がはい(🦀)って来た(👎)のを見ると、思(⛰)(sī(🤸) )わずいやな顔を(🏿)した。五年生(🏧)(shēng )にしても老ふけている大(🏡)沢の顔(yá )付や、その堂々たる体格(gé )が、恭(gōng )一の同級生(🥩)だ(🌮)とは、彼に(👞)はどうし(🤐)て(🧢)も思(🤨)えなかったのであ(🌛)る(🍼)。彼の頭には、すぐ雨天体操場の(🍽)光景が浮(fú )か(😠)ん(🈚)で来(lái )た。山犬(🏖)や、狐や(🍦)、三(sān )つボ(🕤)タンの(🤳)仲間(📅)ではあるまいか。そ(🔎)う思(🙃)う(📂)と、恭一(yī(🙏) )がそんな生徒をつれて来(lái )たのが、腹(🦈)(fù )立(🎉)たしい(🌛)気がした。彼は、(🐑)しかし、仕方(fāng )な(🎚)しに、(🦎)大(dà(🚞) )沢に(🧖)向って窮屈そう(🤓)なお(🏴)辞儀を(🌞)し(🌋)た(⏯)。
「僕は五年生(🖲)に友達が(📟)いく(🥁)らも(🌅)ある(📆)んだが、これ(🤬)から(🌸)いじめ(🔻)ないように(📉)頼んでおこうか。」
(😋)次郎(🤜)(láng )と詩、――(🕝)読者の中(⬛)に(🛏)は、この取合わせ(📹)を多(🙂)少滑(🏝)稽だ(🚽)と(🏁)感じる人があるかも知れな(🐤)い。なるほど、次郎(🦊)は、詩(📤)を(🤛)解す(👙)るに(🎆)は(🐋)、こ(🍗)れまで、(🤼)あまりにも武(wǔ )勇(🤭)伝(yún )的であ(🔁)り、作為(🔋)的(de )であったといえるだ(🤱)ろう。
「いっ(🍚)たい、何とい(🦕)うん(⛵)だ(🍪)い、そいつの名(míng )は?」(⚾)
「し(🤶)かし、本田、このまま放っとく(🥗)と危い(🎨)ぜ。ことに狐の(🕯)奴と来た(🚮)ら執念しゅうね(🎺)ん深いからな。頬(jiá(🌉) )ぺた(📃)を下級生にひっ(🆗)かかれ(🛬)て默っちゃお(🙆)らん(⛎)だろう。」(🚑)
「うむ(🗜)、しかし相当生意気な奴(nú )にはちがいないよ。」
「ちがい(🐲)ます(💃)。新入(rù )生みんな(❄)のためです(🌳)。」
「中学校(❌)にはい(🦅)る前に、三年(👆)も工場で仂(🔲)(lè )いていたんだよ。」
「ちがいます。新入生み(🧟)んなの(⛩)ためです。」(✌)
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