「(👾)馬鹿(🈶)に(🏹)してらあ。――」
「じゃ(🎉)あ、(👇)どうしてお(🈺)とな(📈)し(📌)くし(♉)ていな(🤔)かっ(🔢)たんだ(🍂)い。」
「(❕)まさか、君の弟(🥓)じゃ(🥗)な(♓)いだろうな。」
(🦑)机(jī(💆) )のまえ(🤙)に坐(🚴)った彼の眼(yǎ(🌙)n )に(🏂)は、たった今(jī(🐅)n )、茶の間(💟)で、自分の(🍂)顔を見つめていた祖母(mǔ )と母と(🤱)の眼が、いつ(🤴)までもはっ(🧠)きり残(cán )っていた。
そう言って、ま(🌏)じめ(🏿)にたずねたのは、大沢雄二郎という生徒だ(♑)った。彼(🤵)(bǐ )は、小学(xué )校を(🥪)出てから三(sā(🆘)n )年も(🌄)町の鉄工場で(📶)仂いたあと、ある人に見(jiàn )込(😃)まれて中学校(🤐)(xiào )には(⚽)いることになった(🍐)ので、全校(xiào )一の年長者だった。どっしりと落ちついて、思いやりが(🎸)あり、しかも頭がいい(😬)ので、「親爺(yé )おや(🔱)じ」(🌉)と(🎻)いう綽名(🥚)あだなでみ(🍤)ん(🥥)なに親(qīn )しまれていた。とりわけ恭(🧤)一(✳)は彼に親し(🚳)ん(🌵)だ。親し(🐇)んだという(🏠)よ(🔨)りは、(🌯)心から(🚀)尊(📓)敬し(🚪)ていたと(⚡)いっ(🕉)た方(💂)が適当かも知れない。性(xìng )格はまるでちがっ(🌰)ていた(🤥)が、物(wù )の考え方はい(🕔)つも(🏥)同じで、しかも世(♏)間(🛹)(jiān )を知(👪)っているだけに、大沢の方(fāng )にず(🥑)っと深み(🤕)があった。大(dà )沢の方で(🎅)も恭一を真(zhēn )実の(🌻)弟の(🌿)ように愛(ài )した。日曜などには、二(èr )人(rén )は、終日(rì )、人生観め(🖨)い(🔀)た(🧓)ような話をして暮すことも(🔞)あった。
次郎は(👼)大沢に(🐕)は(⛰)答(🥙)えないで、恭一の(🏞)方を見た。そして、
彼は、いつとはなしに、そ(🈲)んな気が(🍲)していた。はっきり意識して、(🦄)そうなろ(🍉)うと努(🐡)(nǔ )めたわ(🚧)けで(🛹)もなかったが、(🍪)中(👻)学に入学(🎳)して以(🏉)来(⏫)、日(📡)一(yī(🛏) )日と、母(mǔ )や祖母(🚉)(mǔ(🦃) )の問題がその深(🔣)刻さを減(🥙)じて行き、このごろで(🌯)は、(🙊)よ(🔟)ほどのこ(🤔)とがない(🐖)か(😡)ぎり、たいして気にもかからなくなって(🌧)来(🖋)たのである。そ(🆑)れは、たしか(🧙)に、中学校という(😧)ものの(💻)空気が、(🚵)彼(🥗)にいろいろ(🏮)の新(xīn )しい問題をあたえ、彼の関心を、(🐾)急に家(🗑)庭(🚮)以(🥉)外の世(👶)界(📝)にまで拡(kuò )げてくれた結(🍋)果(guǒ(🍿) )にちが(☝)いなかっ(🚣)た。その意(🧔)味では(😑)、中学(🤓)校という(😜)と(🧠)ころも(💬)、尊敬(jìng )すべき(🥤)先生(shē(🏠)ng )がい(🥌)るいな(🏨)いにかかわらず、人間を(😎)成長させる何(🖱)かの魔術をもった(🙂)と(🎚)こ(✡)ろ(🔩)だ、といえるであろう。
「そんなこと頼むの、卑怯(qiè(🗜) )です。」
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