「私に言わせると(🕧)、(⛷)そ(😜)れは、君らに、(🏒)ほん(🤥)と(🏫)う(😋)の意(🥔)味で自(zì )分をたい(🌧)せつにする心がないからな(💏)の(😺)だ。言(yá(🍝)n )いかえ(🎵)る(🌷)と、君らには(🍚)、自(zì )分(fèn )で自分(fè(💺)n )をた(📔)いせ(🏷)つ(🦍)にする(🙋)自(🐧)主性(🌴)(xìng )というもの(🥘)がまるでない(🗼)。さらに言い(♐)かえると、君(jun1 )らは多数を(🛳)たの(🔨)み(🔨)、多数のかげにかくれ(📭)て、何(🌤)よ(😚)りもたいせつな(🎗)自分の良(liáng )心を眠らせることに平(pí(🧕)ng )気な人間なのだ。私は、現(xiàn )在(👊)(zài )の(⏸)日(🍴)本人の大多数がもっている(🎑)最(zuì )大の(❔)弱点を、君ら(🈸)の今朝(cháo )の(🏯)起床の様(💁)子(👒)でまざま(🎸)ざと見せつけられたような(♒)気がして、全く、暗(àn )然あ(🏥)んぜ(⛽)んと(🐗)なら(🥗)ざるを得(🥫)なかったのだ。―(🥧)―」
かれは、そう言うと、すぐおじ(📍)ぎを(🗽)して、塾長室を出た。朝倉(cāng )先生(🏎)は無言の(🙋)まま、かれのう(🍡)しろ姿(zī(🦄) )を見おくってい(🗯)た。
(🏖)二人は(🤓)声を(⏰)たてて笑った。次郎は、し(😞)か(🚫)し、(🐅)すぐ真(💑)(zhēn )顔まがおに(🖋)なり、
(🐷)塾長(zhǎng )室の掃(sǎo )除(chú )は、(🔒)朝倉(🌇)先(💺)生夫妻が、空林(lí(🚠)n )庵の掃除をすまし(🕟)たあと(🏑)、給仕の河(🍿)瀬かわ(🈺)せに手つだってもらって、自(🧖)分(fèn )たちの(📷)手(shǒu )で(🎪)やることになっていた(〽)が(🎢)、次郎も、都合(🌉)がつきさえすれば、(🚃)手(shǒ(🎊)u )つだうことにし(🕋)て(🥌)いたのである。
「新参し(⛰)んざんの小僧こぞうでご(🕧)ざ(🦌)いま(♏)す。」
と(💿)、(🔍)朝倉先生(🛌)は、ま(😈)じまじ(🔉)と(😧)次郎の顔(yá )を見(jiàn )ながら、
「はあ。しかし、(✌)それには(🆙)、(🔂)先(👋)(xiān )生のほうからもいくらかの強制を加えていただかないと(🛷)――(👣)」
「え(😐)え、(🚻)べ(🌟)つに(🛡)出(chū )る用(📛)もなかったので(🚇)……(🍄)」
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