「そ(😥)りゃあ、(🎻)知(zhī(📋) )らん(🏁)だろう。」(🎢)
「(🆑)いいとも。今(jīn )からいっ(🐑)し(🍸)ょ(🍈)に行(háng )こう。」
山犬(🦖)(quǎn )の声に似たどら声がき(🚝)こ(🙄)え(👈)て、彼(🔄)の(💫)周(🗝)囲(tōng )が急(jí )に明るくなったと思っ(🍑)た(🆚)時には、彼(bǐ )は地べたに横(héng )向きにころがっていた。彼の顔(yá )のまん(🏒)ま(🎞)えに(👚)は、ペン(📴)キのはげた指(zhǐ )揮台が、二つ三(🛃)つ節(jiē )穴を(🎫)見せて立(📚)っていた。
狐(hú(📀) )が今度はうす(🏅)笑いし(🖌)ながら言(yá(💱)n )っ(🐄)た。
「新入生のた(🛀)めば(👈)かりではあり(😧)ませ(🔊)ん。五(wǔ )年(🔝)生は、(🏔)ちっと(🍪)も(🌒)校長(zhǎng )先生(😟)の教えを守(shǒu )ってな(📭)いです(🍎)。あんな(㊙)五(⬅)年生は、(🎻)僕、学(xué(🌫) )校のた(😈)めにならな(🈁)いと(👧)思(😕)うんです。」
彼(🐜)は何(👺)(hé )だ(🎳)かそんな気がして、不安(🍂)だった。しかし、一(yī )方では、大沢(🦏)に励(🥡)ましてもらった(🚽)ことがうれしくてなら(🔐)なかった。そして、
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