「もう、よせ! もうこの(🏯)くらいで(📂)いいんだ。」
(母さんやお祖母さ(🌾)んなん(👱)かを(🧗)相(⚡)手にするの(🛵)が、ばかばかしい。)
恭一は(🆓)、も(💝)うその頃には、詩や歌をか(🎻)なり多(😡)(duō )く作っており、(👨)年(🏄)二回発行される校友会(💺)誌には、(🌶)きま(🐱)って何(🏙)かを発(📐)表(✴)していた。次(cì )郎には、(🔽)それが世にもすばらし(⛑)いことの(🧥)ように思えた。そのために、彼の恭一に(🌃)対する敬(🚝)愛の念は、これまでと(🆑)はちが(🦃)った意味(🗓)で深まって行った。が、同時に(😹)、彼が、(❣)何(hé(💂) )かしら(🥢)、恭(🏊)一(yī )に対(duì )して(💅)妬ねたまし(⏸)さを感(📡)(gǎ(🏂)n )じはじ(👖)めたこと(🖇)も(🦇)、たしかだっ(🔪)た。
「しかし、そ(👔)うな(🌀)ると(🌝)、いよいよ四年(niá(♌)n )対五年の対立になるが、それ(🧠)でもいいかね。」(➖)
(💶)と(🕢)、二(🧕)人にあいさつし(🌇)て、さ(😰)っさと部(bù(🍇) )屋(wū )を出て行(⛱)った(♈)。恭一はすぐあと(🌐)について、階段(🚬)をおりた。そし(😛)て次(cì(🚌) )郎が自分に(🚺)かえって、(🌲)急(👟)いで下にお(🎭)りた(📚)時には、大(⏮)(dà )沢(🕸)は、もう、門(mén )口を出ているところだった。
もっとも、生(😷)徒間(🏬)(jiān )の噂によ(😌)ると、校内(🏒)に二(èr )人や三(sān )人(rén )は、尊(zūn )敬(jìng )に値す(🥒)る先生がいないでもない(🐔)らしかった(🦇)。また、(📫)入(🤠)学式の時(shí )に、(🌸)彼が校(🕡)長から(🏿)うけた印(😌)(yìn )象(🦍)も(🏿)、まだすっ(⏰)か(⛰)り消(🐈)えていたわ(🥃)けでは(🏻)なかった。しかし、そ(🚔)うし(❓)た先生たち(📫)は、次(🛩)郎たちとはまる(👩)でべつの世(🏛)(shì )界(🏞)(jiè )に(🅱)住(zhù )んでいるようなも(❇)の(😿)で、(🐧)めったにその顔(yá(🏥) )を(🅿)のぞくこと(🦌)さえ出(🐚)(chū )来(😖)ないのだった。次郎は、そのため(🥂)に、中(zhōng )学校(xiào )と(😋)いう(💢)と(🤱)ころ(🚻)は、小(xiǎo )学校にくらべて(🥣)ず(🌯)っと奥(💠)(ào )行があるような気もしたが、またいやに不便なと(📩)ころのよ(🤬)う(⏪)にも思った。
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