ふたりは(⏳)顔(🔋)を見るたびにそれを語(yǔ )りあった。ふたり(🥦)は(👥)は(⏺)た(🙍)して一高で一緒に(😦)なり得う(💯)るだろうか(❗)、い(➕)まは読者にそれ(📃)をもらす(😇)べきと(🌖)きでない。とにか(♟)く花(📋)はさき花(💜)(huā )は散り、(🥏)月(🤱)日(♍)は青(qīng )春(chūn )の希(xī )望(🎈)と共(🍒)に伸(🔹)びやか(🦆)に輝きながらうつりゆく。柳光一(yī )は四(sì )年生(shēng )に(🐊)なった。
(🎓)と一(🥔)同(😠)がい(🌤)った(💖)。
この声援と(🔍)共にこ(🗻)こにお(🥡)どろくべき声(🚗)(shēng )援者が現(xiàn )わ(🐒)れた、そ(😼)れは製粉会(huì )社の職工四(sì )、五十(📸)名と、木材(cái )会社その(⭐)他の労働者、百姓ひゃ(🤝)くし(🛐)ょう、人足、馬夫(fū )まご(👅)! (🌼)あら(😮)ゆ(🐜)る貧民(🦀)(mín )階級(jí )が(👩)一度(😈)に(🍊)どっと(✝)ときの声(⛱)(shēng )をあげ(🍃)た。
「きた(🖊)きた(👵)き(🦃)た(👾)」
(📉)こうなってくると黙々隊もくもく(🏰)たいは急(📆)に活(huó )気づい(⏩)てきた。一(yī(🚼) )塁手(🏭)の旗(🌴)竿はたざおは二(💘)塁打(dǎ )を打っ(👴)て(📭)千三(sā(🚄)n )が(🐢)本塁に入(rù )っ(🏸)た。黙(✂)々もくもくは一点を勝(📐)(shèng )ち越した(🚙)。つぎの(➗)すずめはバウンドを打っ(🌭)て旗竿はた(🏘)ざおを三塁に進めた(☝)。
見物(🔠)人(🌜)は立ち(🤼)あがってその方を見やった、同時に「(➕)わ(🍑)あッ」とい(🌵)う笑(➕)声(🚼)が一(yī )度に起(💳)(qǐ )こ(💂)った。
久保井校長(zhǎng )のつぎにき(⛎)た(🔗)熊(🔏)(xió(🆎)ng )田校長というの(❕)は(🌍)おそ(🌴)ろしく厳格な人(rén )であっ(😓)た、(🏉)久(👘)保井先生は温厚で謙(qiān )遜(xùn )で中和(📃)の人であったが、(🏰)熊田(tián )先(xiā(♐)n )生は直情径(jì(🎺)ng )行ちょくじょう(🛵)けいこう(🥉)火(huǒ )のご(🎁)とき熱血と、雷(léi )霆(🏇)(tíng )ら(🧡)い(🍞)てい(🌔)のごとき(🤓)果(guǒ )断をもっている。もし(🈺)久(jiǔ )保井校長が(🤮)春なら(🐼)熊田校長は冬(dōng )である、(🤔)前者は春風駘蕩(dàng )たいと(😼)う、後者は寒(🥂)風(fē(😕)ng )凛烈りん(🦆)れつ(🏤)! ど(🥀)んなに(🍛)寒(🎄)い日(🎥)(rì )でも熊田校長(🐚)は外套がいとう(🧑)を着(😤)ない、校長室に火鉢(🎱)もおかない、かつて(⛷)大(♌)(dà )吹雪(xuě )おおふぶきの日、生徒はことごとく(📶)ふるえていた日、校長は(🍴)校庭にで(🍙)て(🌏)雪だるまを転(zhuǎn )がしまわった、その髪とな(🔒)く(⏮)目となく口となく、(❣)雪だら(🍴)けになったが少し(🧖)もひるまなかっ(🖐)た。
こうかれはいつもい(🎐)った、(🍇)だが(🌷)いまきてみ(👻)ると子供等(děng )ばか(📌)りでなく、労(👑)働者も商人も紳(shēn )士し(📡)んしも役人(🐖)(ré(👪)n )も集(🦀)まっている。
(🎬)気の短(duǎn )い(❓)連(⭐)中(🍽)は(🐴)声々に(👬)叫んだ、こ(🐦)の溢あふるるごとき(🐵)群衆(✋)をわけて浦(🖕)(pǔ )和(hé )中学の選手(👑)が英気(🔖)(qì )さ(🔷)っそうと(🛅)し(🤛)て場内に現われた、揃(🚿)いの帽子(🌔)ユ(🍠)ニフ(🎩)ォーム、(🙉)靴下は(🌷)黒と白(🖊)の二段(🤑)抜(bá )き、靴のスパイクは日に輝き、胸のマー(🕚)ク横文(wén )字(🍛)の urachu はいかにも名を重んずるわ(🤰)かき武士のごと(🌙)く見えた。
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