漫画《アストルフォ えろ》2行目ライン
アストルフォ えろあらすじ
そこいらまで(🐺)は(⏺)、さほど真剣(🍕)だとも思(sī(🚽) )われなかった議(🚚)論(🛹)(lù(⛏)n )が、当(👝)面の問(wèn )題を(🚐)は(⭕)なれて次第(dì )に観念的になる(😃)につれて、かえってみ(🍝)んなの(🕜)調(diào )子が烈しくなって来るのだった。
(🌻)彼は(🐲)そ(🔯)んなふうに思った。また(🚡)、お(🍟)芳(😓)との関係について(✉)も、乳母(🗓)やはい(🐠)つまで自分(fèn )を(🔮)子供(🏏)だと思ってい(🦍)るんだろう、という気(😡)がしていた。尤も(🥚)、(🎩)この気持(chí )のな(👧)かには(😘)、何(hé )かしら、まだ割(😴)りき(🆗)れ(🤶)ないも(💘)のが残(🧡)ってい(🌘)た。ゆ(👜)さぶる(🎹)と、(🈺)底(⏩)から(🌑)、(👠)にがいも(🦑)のが浮(🕙)いて来(lái )そうな気(🚐)さえした。「一番」(🐢)や「偉(✴)い人」(🕯)を微(🕤)(wēi )笑(xià(😀)o )をもっ(🍤)て読んで行く(🎾)彼も、「今度の(🏅)母さ(🌡)ん」(💗)の(〽)くだりになると、だか(👏)ら(🤼)、(💲)い(🚴)く(😸)ぶん顔が(😑)ひきしまっ(🚎)て来たの(😗)である。
みんなが(🍬)ど(💠)っ(😛)と笑った。恭一はてれくさそうに(🥩)苦笑して、顔をふせ(✳)た。
「しか(🥢)し、そうなる(🍮)と、(🧓)いよいよ四(sì )年対五(⛓)年の対(duì(🛬) )立(🈳)にな(👜)るが(📡)、それでもいい(🏭)か(🏿)ね。」
第一、(🦂)入(rù )学の当初から、(❇)五年(🐘)生の間(♿)に「(🐜)生(shēng )意気な(🍖)新入(🌙)生(🔙)」として(🌾)有名になって(🔱)いた彼は、彼らに鉄拳制裁の口実(shí )を与えま(📊)いとして、校内(nèi )では無論のこと、(😁)ちょっと散歩(bù )に出(chū )るの(🏝)にも(🔢)、始終頭をつかい、気を張って(🛫)いな(🍦)ければな(🙇)らなかっ(👚)た。「狐(🕧)」や「(🍱)三つボタン」のような上(☕)級生に対(duì(🚭) )して、(📿)卑屈(🤨)ひくつに(🤒)もなら(👬)ず(🐁)、言い(🚥)がかり(💶)もつけら(🕥)れないように(🔶)するには(👛)、次(cì )郎(láng )の苦心も、(🌌)実(shí(🔝) )際並(👹)たい(🏑)てい(🅰)で(💝)はなかったのである。彼はち(🚪)ょっと門(😡)口(🤢)を出るのにも(🐒)、必(bì )ず制服制帽をつけていた。街角(✈)では、一(🥧)応四(sì )方を見渡して、五(wǔ )年生(🌚)の(📌)姿が見えると(🐥)、相手(shǒu )がどこを見てい(🏸)ようと、それ(🎆)に対して(📺)きちんと敬(🤤)(jìng )礼(🎎)をし(🥐)た。むろん、校則は、どんな(🚭)些細なことで(🆗)もよく(🤽)守っ(🚂)た。その点では、人一倍(bèi )細(xì )心(🧙)な恭(gōng )一ですら、(🎻)彼の几帳(😸)面(miàn )き(♎)ちょうめんさ(👗)を(🥖)おりおり冷やかしたくらいであった。その代り、彼は(🚬)、今(jī(💻)n )後(hò(🎱)u )五(wǔ )年生に無法(fǎ(🍇) )な暴行を加えられ(🚙)たら、(📿)退学処分の(🏣)危(wēi )険を(🐙)冒しても、思(🕠)いきって反抗(kàng )を(🎁)試(shì(😧) )み(💐)よ(🚰)うと、固(🔷)く心に誓(shì )って(🍹)いた。彼が彼の小刀ナイフを筆入(🥐)に入れない(📹)で、いつも(🤱)衣嚢かくしに入(🏉)れて(🎱)いたの(🎇)も、(🎌)実はそのた(😒)めだったのである。
「そ(🛳)んな(🚡)けち(🐪)なことを考えるのは、よせ。僕(🚣)(pú )らは(🎞)、四(sì )年とか五年(nián )と(🚭)かいうこ(🏊)とにこだ(🏦)わる必要はないんだ(🍡)。それよりか、一年から五年までの正(🗂)しい生(shē(♌)ng )徒が(🦃)、縦たて(🎹)に手を(🛂)握(💵)りあうことが大(dà )切じゃな(👬)いか。本田(👚)の弟も、その正しい生(⏲)徒の一人だ。だ(🧔)か(🙄)ら僕ら(⏲)はそ(🔃)れをバックしよう(🆖)と言(🚹)うんだ。……四(📈)年生(🐼)にだって、つ(😮)まらん奴はいく(👠)らも居(jū(🕧) )る(👳)。――僕(🍣)らは――(😠)少(🛢)くとも僕だけは(🔆)――そんな(🙇)奴(🎠)とは手を握(wò )りたくない。そ(⛸)ん(♑)な奴と手を(🚁)掘って、五年生(🗓)に対抗(🦊)し(💭)たって、それ(💣)が何になるんだ。」
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