「鞠ちゃん(🍄)にく(🔄)れるくれる(🎋)ッ(🎾)て言(🍪)って、皆な母ちゃん(☔)が食って(🅿)了(👮)(le )う」(🔨)と(🍚)鞠(🌲)子は甘えた。
こ(🚡)れと擦違す(😲)れちがいに越(🧟)後えち(🌉)ごの(💙)方からやって来た上り汽車がやがて(✏)汽(qì )笛の音を残して、(🤧)東(🍋)京(🎒)を指(zhǐ(❓) )して行っ(💾)て了った(🔵)頃は、(⏭)高瀬(lài )も塾の庭を帰って行(⛵)(háng )った。周囲あ(🔡)た(🐗)りには(💻)あ(🍸)たか(😻)も(🍡)船が出(🐷)(chū )た後(hòu )の港の静かさが有(yǒu )った。塾の庭(😚)にある桜は濃(nóng )い淡(🕸)(dàn )い樹の(👫)影(🌅)を地に落して(😚)いた。谷づたいに高(gāo )瀬(là(🤝)i )は(⛵)独ひとり桑畠の間を帰りながら、都会から(📫)遁のがれ(👄)て来た(😇)自(👾)(zì )分(fèn )の身を考(kǎo )えた。彼が近い(🌝)身の辺ほとりに(🆑)あった(🏿)見せかけの生活から――甲斐かい(👃)も無(wú )い反抗と心労(láo )とか(👛)ら―(🆗)―その他あ(🛴)ら(🏟)ゆ(📇)る(🔥)ものから遁のが(✝)れて来(lá(🔜)i )た自分の(💕)身(🐳)(shēn )を考えた。もっと自(zì )分(😟)を新(🚥)鮮に、そ(🚩)して簡素にす(🎢)る(🌅)ことは無いか。そのために、(🌌)彼(bǐ )は他にも(🕺)あっ(😘)た教師の口を断り、す(🗃)こ(🎾)し(🚮)土でも掘(jué(🌕) )って見ようと思(🕛)(sī )って(🌮)、わ(🚊)ざわざ(🥤)この寂しい(🅱)田(👺)舎へ入って(💸)来(🐆)(lá(🦒)i )た。
崖の(🐭)道を降りかけて、(😂)漸く二人は(⛲)笑(xià(💃)o )い出した。隠(♿)居さんの小屋(🌤)の(📖)あたりで、(🕚)湯(🥣)場(chǎng )の方から上(🐽)っ(🌅)て来(⭕)る正(🔖)(zhèng )木大尉の(🧗)奥さんにも逢った。大尉の奥(🍲)さん(🛏)は湯上りの好(hǎo )い顔(😷)(yá )色で、(💫)子供を連れ(🏈)て、丁(🦍)(dīng )寧に(🐞)二人(rén )に挨(⛑)拶あいさつして通った。
学士(shì(🈸) )はチビリチビリやりながら、言葉を継いだ。
高瀬(lài )も笑っ(🚥)た。
「(😬)今(jīn )咲(🚐)いてますのは、ホンの丸(wán )咲(🥩)(xiào )か、牡丹ぼたん(📶)種ぐらいなものです」(🦖)と学士は(🕜)高瀬に言った。「(💱)真(zhēn )実ほ(💃)んとう(🕙)の獅子し(😫)しや(📈)手長と(🖇)成ったら、どうしても後(hòu )おくれますネ。そ(🐍)の(💫)うちに一つ塾の(🖤)先生方を御呼(🏖)び申したい……何がなくとも皆(🦇)さ(🈺)んに集って頂い(👬)て、こ(🔇)れ(🕝)で一杯進(⤴)あげら(🍗)れるようだと可(kě )いいんですけれ(🅱)ど……」(🔗)
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