日本《ポルノ 検索 ワード》2行目ライン
ポルノ 検索 ワードあらすじ
「よく(🔋)はな(🏣)いんです(🎄)。しかし、(❕)仕(📙)方(😋)がない(⬜)で(🦑)しょう。」
馬田は、実は昨日(📼)委員会が終(zhōng )ったあと、いつになく気がむ(📔)しゃく(🎵)しゃ(🏒)して家に(🥗)帰(🌾)って(🛠)行(📏)ったのだった。次(✂)郎がみん(❤)なのどぎもをぬく(❕)ような血書(🕉)を書い(🔴)たとい(🕷)うこと(😜)が第一癪しゃくだっ(🍫)たうえに、自(🧙)分(fèn )もついそれに署名(😲)しなければならないはめに(💳)なり、い(📧)かにも次郎(láng )の尻(🤟)馬(🕺)に乗せられたような恰(⛹)好にな(🌚)ってしま(➡)ったの(🏥)が、何(💈)とし(🌠)ても(🈯)腹(fù )におさまり(😌)かねていたのであ(🔘)る。で、(🧕)夕食(shí )を(💞)す(✂)ましたら、すぐいつもの仲(zhòng )間に(🔀)どこかに(😾)集(🤖)ってもらい(🕧)、血書に何(🚞)とかけ(🔛)ちをつける一方(fā(🆕)ng )、全校をあすに(🍻)もストライキに導く計画を相(😏)談(🎭)する肚で(🏼)いた。ところ(🔐)が、食卓につい(🍢)て不機嫌に(👫)箸をとっているう(👁)ちに、(🛐)ふとな(⛅)ぜ新(➗)賀はきょうみ(🤸)んなに(🔖)次郎(láng )が血書を書い(🏉)たこと(💓)を秘密にした(😡)のだろう、という疑(🚴)(yí )問が起った。この疑問(wèn )は、(📊)ふしぎに(😅)彼の気持を明るくした。というの(😡)は、彼は彼なりにそ(🚆)れ(⏸)に判(pàn )断(duàn )を下(🍞)し、(🏙)何だ(🎅)か次郎の弱点がつかめたよう(🌡)に思ったからで(💾)ある。次(cì(💻) )郎は、自(🐏)分か(🚿)ら言い出したてまえ、どうなり(😶)血(🚬)書(🤺)を(🐊)書くには書いたが、(👶)書(🙈)(shū )いた(💥)あとで、(👽)事(shì )件の主(📬)謀(🚢)者(zhě(🐼) )と見ら(🔘)れる(🍒)のがこわくなり、新(😭)賀に自(zì )分が書いたこ(👖)とを秘(👱)密にするという条件(🏠)(jiàn )でそれを渡した(🤠)にちがいない。そう彼は判断(duàn )した(🏒)のだった。そ(📫)して、(🔭)この(🚇)判断はい(📀)よい(😞)よ彼(bǐ )を上機嫌に(🔬)した(🎤)。血書が大きな問(wèn )題にな(🌶)ればなるほど、次(cì )郎はしょげるにちがいない。血(🌡)書にけちをつけるのも面白(😎)い(🏃)が(😔)、(🚮)それを出来る(🍄)だけ大げさな(🐓)問(wèn )題にして、次郎(láng )が(🍈)いよいよ(🌐)しょげるのを見(🏗)るのはなお一(yī )層面白い(💠)ことだ。ストライキはどう(🌰)せ(🚭)早(zǎo )かれ(🕛)おそかれ放(fàng )っ(🕘)ておい(🎳)て(🛅)も始まること(🔼)だし、何(📹)も自(zì )分が先に立ってあせる(🏳)ことはな(🔞)い。彼は、そんなふうに考えて(💮)、ひとりでほく(♏)そ笑ん(🦒)だ。そ(💮)して、きょうは、(📈)彼にしてはめず(📖)らしく早く登校して、それと(🤟)な(🛀)く次郎(láng )の様(yàng )子に注(➰)意(⛑)してい(🤾)たが、(🚐)次郎(🏅)(láng )の様(yàng )子(🔄)は(🔉)、(🔍)彼の判(pà(🏌)n )断を十(shí )分に裏書しているよ(🗄)うに思えたので、(🆒)彼は内心(xīn )ますます(🌧)得意になっていたのである。
「同じク(🎸)ラ(🈂)スの人が、あの村から(🤟)一(yī )人(🅾)でも学校に通って(🕊)いれば(🙌)、毎日道づ(👄)れが出来(lái )るんだ(🆔)けれどねえ。……まさか、次郎さ(🏼)んに待(🐙)ち(💘)あわしていただく(🤟)わけ(🌯)に(🛬)もい(⛴)くまいし(💃)。…(🎥)…」(💘)
町はずれからは松並(❓)木の土手(🌻)(shǒu )が(🐝)広々とした(🏂)青田のなかをう(👀)ねってつづいている(🤙)。左は、ほぼ五(🕴)(wǔ )六間(🚸)ほどの川で、向こう岸もやはり松(sōng )並(🍷)(bì(👁)ng )木の土手で(🏔)ある。旧藩(fān )時代のさる名高(gā(🗣)o )い土(🛂)木(⌚)家が、北(📸)山の水を町にひくた(🚣)めに(🥚)開(🧦)鑿かいさくした水路だそうだが(🕉)、(🖱)いつも探さ(🕘)一二尺ほどの清冽(liè(🐲) )せ(👤)いれ(💅)つな水が(🍤)、かなりな(🌞)速度(📧)で、白(🎭)砂(🎸)の上(💝)を(🤖)走っ(🚗)ている。その(🤒)水(🎆)は町(dīng )に(🌃)流れ入(🎾)る直(zhí )前に直角(🕖)に(⛴)まがって一(🍮)(yī )丁(📇)ほど東に流れ、もう一度直角に南にま(🏟)がっ(🎳)て(💓)、町はずれの橋の下をくぐっているのであ(🥚)るが、その(🙌)角のあたりには、(🚶)背(🗝)丈(🍚)せたけぐ(🔘)ら(🛩)いの渕が出(🥩)来ており、夏(xià )にな(👚)ると、このへんの子供たちは、よく(🗾)そこで水をあ(🐏)びる。土手(shǒu )をと(🈸)お(🥎)って(🕡)通(🤶)学(♟)して(🛌)い(🌀)る中(🃏)(zhōng )学(🗄)(xué(🧀) )生の中に(🌹)も(🍠)、学校の(😪)かえ(🐪)り途には、子(🤾)供(👛)た(🚥)ちにまじって水をあ(🖼)びて行(háng )くものが少くは(🏔)ない。次郎も(😅)お(🌠)りお(👆)りその仲(zhòng )間に加(🔛)わる(👄)一人だが、き(👼)ょ(🤽)う(🌜)は、とく(🥌)べつ暑かったにもかか(👘)わ(🔮)らず(🔔)、(🤧)そこを見むきも(👰)し(👗)ないで通りぬけ(🐀)てしまった(🕛)。それから(😯)五(wǔ )六分(🐩)(fèn )も(🌒)行く(♈)と、(🍻)一心橋(🔗)とい(🚆)う橋がかかっ(🎂)ており、道(dà(😅)o )をへだてて、(🥨)駄(👲)菓子や(🎛)ところてんなどを売(mài )る小(xiǎo )さな茶店がある。次郎(🔉)は(🚷)、その半丁(dīng )ほ(🦒)ど手まえ(🏏)に来(lái )たと(🦆)き、今(🗝)ま(🎧)でうつむきがちになっていた顔をあげて、(🥤)ふと向(xiàng )こう(💢)を見(jiàn )た。すると、(💺)橋(qiáo )のたもと(🕝)の大(dà )きな松(🔉)の木か(🔣)げに、帽子(zǐ )をわしづかみにして向(xià(🍀)ng )こう(🈹)むきに(📤)立(📤)(lì )っている一(yī )人の中学(xué(🚛) )生が眼にと(⏩)まった(🐮)。馬田(tiá(📋)n )であ(🌦)る。制服(fú )のボタンをすっかりは(✉)ずして胸をは(🦉)だけて(📼)い(🌶)るらし(🔏)く、(🛩)襟が(🔼)首の両がわにはね出し(🧝)、腰にあてた左(🚞)手(shǒu )のうしろ(🛂)に裾が(👍)たく(🤘)れあがっ(🍰)ている。
「すぐう(👘)し(⏱)ろからさ。二丁ぐら(🖊)いはなれて(🐺)いたかな。」
「しかし、私はう(🚍)れしいん(🥨)だよ。私(🏷)のために血(xuè )書(🔙)まで(📄)書いてく(🥅)れる教(🔪)え子がいるのかと思(👭)うと。」
「まさか(🐼)一(🈲)生の大(😷)事では(🚇)あ(🔁)るまい(🐨)ね。」
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