「う(📒)む、小(🍐)さい時から乱暴(⏸)(bào )だった(😯)よ。しか(🕝)し、(🤙)この頃(❓)(qǐng )はそうでもなかった(👀)んだ(👖)が…(🚛)…」
彼(📰)に(💧)とっての最(zuì(🚏) )も大きな失(shī )望は、彼の教(jiāo )室に出(chū )て来る(🗿)先生(shē(🔝)ng )の中(zhōng )に、権田原先(🔯)(xiā(😎)n )生(shēng )のような人(🦏)を、(🌀)ただの一人(rén )も、(🎪)見出(🗨)せなかったこ(🛤)とであ(🔃)っ(👛)た。彼(🤝)の眼(🐤)に映じた中学校の(🔈)先生というのは、小学校の先生にく(🤯)らべ(💦)て、何か専(📒)門らし(💟)いこ(😷)とをほん(➿)の(🦀)少(⛄)しば(⏺)かりよけ(😯)いに知っているだけ(🚁)で、およそ人間(🧤)らしいところ(😻)を少(shǎ(🏵)o )しも持(chí )合(⏱)わ(💠)せな(🧒)い人(👳)達ばかりだっ(🎊)た。貧し(🎺)い(🈲)知(🍣)(zhī(🔱) )識(shí )を(🎺)教室で精一(🍩)ぱいにし(💙)ぼり出(chū )すこと、点数や処(💠)罰で生徒を(💵)おどかすこと(🚛)、この二(🍩)つの外には、用は(🗯)ない(🌺)といった顔をしている(🔲)人(♊)(rén )間、それを次(cì )郎は中(zhōng )学校の先生にお(🤝)い(🌍)て(♟)発見したの(🍾)である(🏧)。
「(🍹)何? 見ていた!」
「む(⛔)ろんだ。個(💆)人の問(😭)(wè(🆎)n )題じ(🔍)ゃ(🥡)つまらんよ。」
「それで、その次郎君(👑)、どうして(🎣)い(⏹)たん(🆔)だ(🎒)、昨日(rì )は?」
次(cì )郎(🗻)(láng )は怒ったような(👖)調子だった。
「どうだい、本田(tián )の弟だ(👤)ったら、これ(💮)から狐(🧑)(hú )なんか(👆)にいじめられないように、(🌀)四年生でバックして(🎚)やろ(⭕)うじゃな(📖)いか。」
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