えろ アカ7

A　(😤)ところがそいから二(🎲)、(🍄)三日たちますと、ま(🥧)た(📛)モデルの時間に校長先生が這入(😾)はいっ(🥍)て来られて、私の(🎳)絵(♈)エ(✂)の(😦)前い立(🍅)ち止まってにやにや笑(😁)われま(🍳)すねん。そして「柿内(🥊)さん(💞)」いいなさって(🙎)、「柿内さ(🔱)ん、どうもこ(♋)の絵エ変ですなあ。ますますモデ(🏫)ルに似んようにな(🧚)って来ますね。いったいあんたは(📌)誰(🏽)モデル(🥗)にし(😄)ておられ(📙)る(🥫)の(👡)んですか」と、冷やかすような(🔔)眼つきで私の顔(🌊)じいッと視みつめ(🌈)な(😴)さるのんです。「おや、そう(🔂)ですかしらん。モデルに似(🕢)てえしま(🔚)せんか」と、私癪しゃくにさ(🆕)わ(🕧)りましたもんです(🌓)から(⏬)、わざとに(🤯)そ(👙)な(🖌)いいうてやりまして(😁)ん。そ(🎭)や(🕵)かて校長先生は絵エの先生ではない(💢)のんですやろ？(⏪)――はあ、日本画(🙇)の方の(♍)受(🥃)持ち筒井春江つついしゅん(🤵)こ(😴)う先生やのん(🥚)で、常時じょうじお(📊)越しに(🈯)なる(🛥)訳やのう(🚭)て、(🌝)ときどきやって来られて、何処ど(👾)こが悪い(📺)やとか(⭕)此処(🥍)ここをこないせえやとかいわれますのんで、(😪)常は生徒たちが勝手にモデル見て(🧀)画かいてますねん(🛣)。校長先生いうのんは、随意科の方に英(🍱)語ありま(😴)して(🚯)、それ教おせ(🤯)て(😣)なさるのんやそうですけど、学士で(📐)も(🌵)何(👐)でもあれしませ(🕹)んし、何処の学校出られたのんか(🏼)、学歴(🎗)やかいもろく(🔧)ろくないらしい人(🤑)やの(💇)んで(🏂)す(🚂)。それは後にな(💳)って(🧓)から分りましてんけど、教育(🖨)家い(🍚)うよりは学校(🧛)商売上手じょうずな人やの(🌃)んで、つまり一(💤)種(🏵)のや(🍾)り手(💥)やのんですねんなあ。そういう(🎭)校長さんで(🐠)す(📐)から絵エ(🎊)のことなんぞ分るはずあ(👝)れしませんし、余計な嘴く(👕)ちばし入(💘)れる必(📺)要はないの(🍁)んで(🍞)す(🚙)。それにまた、学科(🕌)の方はたいがい専門(🍡)の先生たちに任しき(🎄)りにしてめったに(💔)教室見廻ること(🐢)やかいあれしませんのんに、その時間に限っ(🕺)てわざわざやって来(🥓)られて、(🏨)わ(🗣)たしの絵エ何や彼かん(👽)やと(🤖)いい(🏏)なさる(🐌)の(🕐)んですねん。「(👝)へえ、そうで(⛹)すか(🤞)なあ、あん(🕒)たはこの絵エこのモデルに似てるつもりなん(🔄)で(🗣)す(🤲)か」と、皮肉な口調でいわれ(🐳)ましたも(🚟)んですさかい、こっち(🛷)も空惚そらと(🎓)ぼけてやり(📍)ま(🥏)して、「はい、わ(📩)たし絵エは下手(🥐)へたですから、似てえ(🦍)へんかも分れしませんけど、でも自分では一所懸(🥨)命(🔹)モ(🍤)デルの通りに写しましたつもりです(🥚)」いいますと、「(🙍)いや、あ(🍤)んた(🚩)は下手ではありません。な(🚏)かな(📮)か上(🤳)手に画かけ(🌤)てます。しかしこの(🧛)顔(🍋)は、どうも誰ぞ外の人に似てるように思われますね(📔)」と、(👀)またそないいいなさるのんです。「ああ、顔の(📩)ことですか、顔はわたし、自分(📤)の理(🕰)想に(✅)かなうように画い(🚽)てみたのん(👁)です」いいます(🚨)と(💼)、(🗂)「ではあんたの(🖤)理(🚸)想(💥)いうのは誰のことですか(🥋)」と(🔗)、(🔷)えらいひつこいです(🎮)ねん(📈)。そ(💔)いか(🌅)らわたし、「(😐)こ(😶)れは理想やのん(🥚)で(🚞)すから(🤕)、(❣)別に(🔩)誰ちゅう(💳)実在の人間描えがいた訳で(🍿)はあ(📁)れしません(🧤)。観(🛁)音さんの(🚹)顔にふさわ(🏥)しいようになるだけ清ら(🎐)かな感じ持た(🙀)した(🍖)のん(🛁)ですが、そいではいきませんです(🔼)やろ(🍁)か。顔(🚩)までモ(🔔)デルに似ささんと悪いのんですやろか」いいま(📝)してん。す(🐥)ると、「(📥)あんたは(🐏)たいそ(🖋)うむ(➕)ずかし(🕶)い理(🐖)窟り(🎎)くついい(✒)なさ(🎅)る。しかし理想(🍅)通り(📹)のもんが思いのままに画けるようやったら、此の学校い絵エ習いに来るには及(📼)ばん。理(😷)想通りに画かれないからこそ(😌)モデルについて写(🍥)生するのん(📶)ではありませんか。自分勝手(🤞)の絵エ画くく(🍝)らいならモ(👳)デル使う必要あ(👑)れ(✒)しません(😇)。ましてこの観音さ(🗯)んが(📺)モ(🕹)デル以外の(🐓)或る実在の人間に似てるとし(🚖)たら、あん(🎄)たの理想いうもんも甚はなはだ不(🏴)真(🔛)面(🎼)目ふまじめに思え(🍲)ま(✋)すね」いわれるの(🏽)ん(🚥)で、「わたしちょっとも不(🏥)真(🅾)面目(🌯)とち(🍂)がいま(🛎)す。仮(🔬)にこの(🥄)顔誰ぞに似て(😯)て(🆚)も、そ(💚)の人の顔観音(🚺)さんの(🕵)感じ出(🌡)すのに(🈂)適してま(🍗)したら、(🚭)そ(😭)れ写(📑)しても(🕺)芸(🖼)術的に疚やま(🌶)し(🍘)い(☝)ことない思(💌)い(🐇)ま(🚶)す」いいますと、「いや、そ(🉐)れ(😲)がいかん(🌜)のんです。まだあん(🌷)たは一人前の芸(⏲)術家ではあ(🗃)りません。あんたがその人の顔清らかであると感じられても(💄)、(🗣)万人がそう感じるかどうか、(🦉)それが問題(👆)です。そういうことからとかく誤解が起るのん(🏗)です」い(🎆)う訳(📂)で(🌿)すねん。「(🔆)へ(👽)え誤解て、どんな誤(🐯)解起りま(🎧)すか(😑)しら(🖼)ん？　ぜん(📿)た(😵)い似てる似てるいうて、(😎)誰に(✂)似て(♑)るのんですか、(⛽)どうぞいうて(🤓)下(☝)さい」いうて(💬)やりま(🔎)したら、(💑)ちょっと(🌃)ど(👲)ぎまぎして、(⚓)「あんた(♓)は強(🆖)情(🏟)な人ですねえ(🏕)」いわ(🌤)れ(👄)て(🔷)、(🗂)そんなり(🌘)校(🛏)長先生は黙(🐈)って(💠)しまいは(🧦)りま(❄)した。わたしその時は校長(🏐)さんやり込めてやったのんで、(🐬)喧嘩けん(💆)かに勝ったような気イし(⛔)て、えらい痛快(🎶)でしてん(🐄)わ。けど大勢の生徒た(💊)ちの前で議論(🔓)した(😋)もんですよっ(👰)て、えらい(🥦)評判に(🚩)なってしもて(🚔)、間(🕥)もの(🌪)うけったいな噂うわさひろまるよ(😂)うにな(🦔)りましてん。つま(👔)り(🌫)わたしが光子(🈁)さんに対して同性愛捧(❗)ささげてる、光子さんと私(🌿)と(🌛)が怪し(🐕)い(👤)いい(🌝)ます(🤧)ねん(📔)。――それが(🌘)前(🕔)にも(😥)いいましたよ(😂)う(➡)に(🐻)、(🌍)まだそ(😳)の時(😛)分は(🐵)光子さんと物い(🚡)う(🚓)たこ(📬)と(🏡)もなかったほど(🚟)でしたさかい(🥫)、(❎)出鱈目でた(📵)らめも出鱈目、ひ(🌽)どい(✒)※(「言＋墟のつくり」、第(🚐)4水準2-88-74)うそ(🏆)やのんです(🕝)。尤もっ(🐍)ともわたしは、うすうすみんなが蔭口かげぐちいうてい(🛥)ること(😶)ぐらい感づいてましたもんの、(🛁)そ(✅)れがそないに騒(🔘)がれてようとは夢(🤺)にも知り(💑)ませなんだ。何なんせ(🚪)身イに覚えないことやの(🚈)んで(😕)すから、(🈶)何い(🔹)われて(😠)も平気な(✖)もんで、(🌼)ま(🏡)あ、(📱)世間(🏽)の人いうたら(🙀)たいがいえ(🤤)え加減なこと(🦑)をいい触らす(😜)も(🗡)んや(🦒)。附き合うて(📸)もいえ(💺)へん人同士怪し(🏓)いやなん(😬)て、(👚)なんぼ作りごとに(🧓)したかて(😣)よ(📱)う(🏄)ま(🔺)あそんな※(「言＋墟(🍁)のつくり」、第4水準2-88-74)ばっかりいえ(🌚)た(🤼)もんや思おもて、あんまり馬(🤖)鹿々々しい(🌀)て(✒)腹も(🌓)立(🚏)てし(😭)ませな(🤮)んだ(💊)。ただ(🕌)心配になりましたのんは、わたしはそ(🦓)いでかめしませんけど、光子さんの方(🎈)はど(👖)う思てな(🔺)さるやら(🤨)、さぞかしえらい係り合(❕)い(👿)にな(🚟)って(✈)迷(🤩)惑して(🎂)はるに(🛎)違いない思い(🧝)ま(👃)した(👁)ら、そ(🛍)い(🐡)からはこ(🍑)う、(❔)学校の往い(💊)き復かいりなぞに出遭であ(💫)うこと(🔑)ありま(😎)し(❔)ても(🤨)、何や気イさし(🔢)て、前みた(🍋)い(🧟)に顔しげしげと見守(🍚)ること(🍙)出来しませなん(🥦)だ。そう(🛁)か(🕣)いうて(🃏)、思い切りようこっちから(⚽)話しかけて、(🔥)あやまるいう(🔐)よ(🌕)うなことも、(♒)――それ(🙎)がかいってけったい(💏)なことになりますし、(🏜)なお(💄)さら迷惑しなさ(🚷)るかも分れし(💎)ませんのんで、(🌵)そないする訳(⛴)にもいけしません。そん(✏)でわ(⬜)たし光(😒)子さんに出遇であ(🚬)いますと、(🥚)出来(🔀)るだ(📂)けあやまる心持(🎹)外(🏔)に現わすようにして、小ちいそ(🚰)うになって、(🙍)下向いて、こそ(🍭)こそ(🌐)逃げるように傍(🙍)そば(🦃)通り抜けま(🕺)したが、そ(🧚)ない(🏔)しながらも、先様さ(🦂)きさん(🎇)怒おこ(🏓)ってはれへんやろか、どんな眼つき(🌽)しては(🏦)るか(🥧)、や(🍴)っぱり気がかり(💪)やもんで(🈸)すか(🙇)ら、擦す(👖)れ(📦)ちが(🔚)う拍子にそうッ(📏)と顔(🛰)色(👋)うかごう(🤶)たりしま(😛)し(🔚)た。とこ(🚯)ろが光子さ(🕠)んの様子前とちょっ(💊)とも変った(🙂)よう(㊙)な(🏛)とこ(🏛)のうて、別にこっち(🍷)を不(🚀)愉(💻)快(🗺)に思てなさる(🔰)風にも(⌚)見えしません。あ(😩)、そ(🍗)うそう、此処ここに(💜)写真持って来ました(🏐)よ(🎃)っ(🛏)て(🛶)、こ(✳)れ見て下さ(🗜)い(💏)ませ。これは揃そろいの着物出来ましたとき二人で(🎀)記念(📧)に撮とり(🆕)まし(💔)たの(👬)ん(🎹)で(🥄)、新聞に(🚊)も(🐝)出たことある問(❄)題の写(🐒)真やのんです。こ(🙉)れでもお分(🔎)りにな(🉑)るよ(😞)うに、こうして(🚘)並んでまし(🍖)たら(🈺)、わたしが引き立て役勤めてる形で、(🛠)光子(🥤)さんは船場あ(🚛)たりの娘さんの中でもち(🔙)ょっ(🌜)と飛びきりの器量やのんで(🎉)す(🎋)。（作者註、(📼)写(🙃)真を見る(🃏)と、お揃いの(👖)着物というのは如何いか(🆕)にも上(🤹)方かみがた好みのケバ(🛫)ケ(🚟)バしい色彩のものらしい。柿内(👎)未(🔙)亡人は束(🗃)髪(🏮)そ(😉)くはつ(📩)、(🤮)光子は島(🎷)田(✡)しまだに結っ(🏻)ているが、大阪風の(💒)町(📠)娘の(⏫)姿(🍱)の(🌛)う(🐚)ちにも、その眼(🌘)が非常に(🐚)情(👡)熱的(👧)で(💧)、潤うるお(📧)いに富ん(📅)で(🍨)いる。一(😂)と(😳)口(🚡)にいえば、(🕢)恋愛の(🔉)天才家と(🎦)いったよ(🌳)うな気魄きはくに充みちた、魅力のあ(🍧)る(🤯)眼つきである(🕧)。たしかに美貌びぼう(🔷)の持主には違(🈹)い(📕)なく、自(🚈)分は引(😦)き立て役(😷)だという(📰)未亡人(🥝)の言は必ずしも謙遜(🔯)けんそ(🛅)んではないが、この点が果し(💶)て楊柳観(😔)音(🥂)の尊容に適するかどうかは疑問で(🦕)ある(👍)。）先生はこんな(🎑)顔だち(〰)どないお考え(🌓)になりますか(👝)？(🔱)　日本髪よう似合うてますやろ？―(🕉)―(🏾)は(🔉)あ、お母様かあさん日(👔)本髪好きやとかいう(📿)ことで、(🦉)ときどき結いや(💤)は(🚰)りま(🕖)して、学校いも(🥊)その(📃)頭で来やは(👭)りましてん。――何せそん(🐤)な(💘)学校ですから(💥)、制服なんぞ(⤵)あれしませんし、日本(🖊)髪の着(☝)流し(🎱)でも(😇)何で(🍑)もかめ(⛵)しませんの(🐤)ん(🤶)ですから、(🉐)わたし(🥣)な(🔵)ん(🙍)か袴はかま穿はいて行い(😳)たこ(🐡)とあれ(💘)しませなん(🤼)だ。光(🤜)子さ(🤢)んも(🎀)、たまに洋服着なさるこ(🔡)とありましてんけ(🗽)ど、和(🦈)服の(🌭)時は(🈳)いつ(💲)でも着流しでしてん。この写真で(🍉)は髪のせえで私より三(🧖)つぐらい若(🌇)うに見(❤)えてます(🧦)けど(🔷)、ほ(🍱)んま(💾)は一(🏺)つ歳とし(🔂)下の二十(🧛)三、―(🌒)―生(🤥)きておられたら今年二十四ですねん。しかし光子(🏅)さんの方が一(🚾)、二寸せえ高い(🌑)でしたし、それ(🍤)に綺(🗂)麗きれいな人(🙅)いうもんは、自分で(🔄)は器量鼻に(🗣)かけ(👷)へん(🎨)つもりで(🕦)も、や(🥨)っぱり(🦈)何(😒)とのう自(🍖)信のあ(🚄)る様子態度に(🙄)現わ(🗽)れるもんで(⬅)すやろ(🐀)か(🧘)、それともこっちに引け目(🈸)ありますとそない見えま(🏩)すの(🔮)んですやろ(👧)か(⚫)、そ(🐙)の後親しいになりま(🛂)してか(🔗)ら(📖)で(🔊)も、歳からいうとわたし(⏬)の方が(🔆)姉(🔚)さんでありながら、い(📽)つ(🍹)で(🧓)も(🍭)妹みたいな気イしてましてん。

A「(💳)あのな(♟)あ、」

A『君は其の光(🔓)景を見た(🦊)る事あ(👡)る(🍷)にや』

A（滋）(💂)文造、お前は今、僕の(😝)フアザアは(😁)お前の大恩人(🔟)だと云つ(🔫)た(🧞)ね(🎑)。

Aと(🕷)、ヂヤブ／＼云ふ(➖)音がふいと(🈯)止まつて(🤹)、

Aと、雪子は口籠くちご(🐽)もりな(🏫)が(🚰)ら、(📅)