「誰だ」
生(🎀)徒も大(🍜)抵(🤦)帰(guī )って行(🐧)った。音(📚)吉が独(dú(🍍) )り(🔖)残って教室々々を掃(🍻)除する音(yīn )は余(🌘)計(jì )に周囲まわりをヒッ(💣)ソリ(📧)と(🆙)させた。音吉(jí )の(🔘)妻(🛳)は子供(gò(🌺)ng )を背負おぶいながら夫の手伝(yún )いに来(lái )て(⛪)、門に近い教室(shì )の(🖱)内(🍶)(nèi )で働いてい(🕸)た。
(🌽)やがて高(gāo )瀬(💇)(lài )は(👐)こ(🥈)の家に学士(shì )を独り残して(🍰)置い(🥡)て、相生町の通りへ(📁)出た。彼(🏺)(bǐ )が自(zì(🛐) )分(👠)(fèn )の家(🚋)ま(🐞)で歩いて行(🗽)(háng )く間に(⛅)は、幾(jǐ )人いくたりとなく田舎風な挨拶を(🎶)する人(ré(🧖)n )に行(👸)き逢(😼)(féng )っ(🕺)た(🎲)。長(zhǎ(🛳)ng )い鬚ひ(🐫)げを生(shēng )はやした人(rén )はそ(🥍)こ(👱)にも(🕐)ここに(🔑)も居た(🏀)。
「君は山田君(jun1 )が訳し(👉)た(🔺)トルストイの『コサックス』を読(💃)んだことがあるか(🔱)。コウカサスの方へ(🚻)入って(💨)行く露(📟)(lù(🖖) )西亜ロシアの(💍)青年(niá(♈)n )が(🏨)写(🍐)してあるネ。結局(⏲)つまり(🎱)、百姓は百姓、自分等は自分等というような(🈳)主(zhǔ )人公の嘆息で(🦌)あ(➖)の(🍕)本は終ってるが、(🐬)吾(📨)儕(😔)われ(✝)われにも矢張(zhāng )やっぱりああいう気分(🐅)のするこ(🏪)と(🐨)があるよ。僕(pú )などはこれで随(suí(🚤) )分百(bǎ(🚮)i )姓(xìng )は好(🦌)きな方(fāng )だ。生徒の家(jiā )へ行(⏮)っ(😥)て泊まって見たり……人(🏣)に話し掛けて(🎑)見(jià(😄)n )たり……(🛥)まあい(🌬)ろんな機会(📜)(huì )を見つけて、音(yīn )さ(🕕)ん(✏)の家の蒟(🍶)(jǔ )蒻(💨)こんにゃ(⤵)くの煮(zhǔ )附(fù )まであそこ(🐓)の隠居やなんか(📄)と一諸に食(😈)っ(✌)て見た……どうしてもまだ百姓(😢)(xìng )の心(🐋)には(🦃)入れないような(🕙)気がする」
「(⛳)私ですか――(🔻)貴(guì )方あ(🍗)なたより二つ上――」
「一年(nián )の御稽古けいこ(🥞)でも、しばらく休んでい(🔬)ると、(🐡)まるで(🔧)当(🥇)らない―(🕡)―なんだか冗談の(💏)ようですナ(♍)」(👳)強弓をひく方の大尉も(🧒)笑った。
浴(🐳)場には(⤴)桜井先生(shēng )も広岡学(🌛)士も来(lái )ていた。先生(➰)は身体(⛸)(tǐ(⛹) )を(😊)拭いて上(🕣)りかけ(🆗)たところで、学士だけ鉱泉の中に(🔪)心地よさそうに入ってい(🗻)た。硝子ガラス戸の外に(🚼)は葡萄(😘)ぶ(🚁)どうの蔓(🍓)(màn )つ(😙)るも延(yán )び(🧢)延び(🥖)と(🤰)し(👽)て、林(💃)檎り(🐀)んご(🥙)の植(🐸)え(💑)られ(💸)た畠なども(🐉)見(🎫)え(♍)る。
塾(shú(😇) )の門前(😢)に近(jìn )いところ(📆)で(🧗)、二人は学士に追い附いた。
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