「板木(🍫)ばんぎのこと(📔)か。あれは、私が(👈)直接(jiē )見(👔)ていたわけではなかったの(🐺)だからね。」
それには(🔺)、組織や、講義科(🔃)目(mù )や、諸行事の時(shí )間割など、必要な諸計(jì(➰) )画が(🔛)一通(tōng )りならべら(🌊)れていた(🥔)が、そのどの部(bù )分を見ても常識からとび(🚝)はなれたような(⛵)ことは一つもなか(🈹)った(🍙)。塾堂と名(➡)のつく(📝)ところでは、(🕒)そのころほとんどつき(🕛)ものの(🌐)よう(🤪)になってい(⬆)た「(😉)みそ(👸)ぎ」とか、「沈黙ち(🍢)んも(🍮)くの労(🖍)働」とか(🐧)、お(🚗)よそそういっ(👏)た、い(🌰)わゆる「鍛練たん(🆘)れ(🗓)ん」(🔬)的(de )な行(háng )事(shì )が全(🌁)く見当た(⏳)らない(🦈)のは、むしろ(📛)みんなには、ふ(💛)し(🏬)ぎ(🃏)に思われた(♒)くらいであった。五時(shí )半(🌤)起(qǐ(🏃) )床(chuá(🗄)ng )と(🙇)い(✅)うのが(🧀)、(🦉)二月の(🐽)武蔵(🈯)野むさしのでは、ちょっ(👁)とつらそ(❎)うにも思えたが、それも青年たちにとっては、決しておどろく(📗)ほどのこと(🐳)ではなかった。むしろかれら(🐊)をお(⭕)ど(😍)ろかした(🤔)のは、生活にう(🔀)る(🐏)おいを(🛤)与(🍫)(yǔ )あたえ(🙊)るような(🦏)行(háng )事(shì(🥣) )が、かなりの程度(dù )に(🐻)、織おり(🤮)こまれていることであった。と(⏸)にかく、(⛺)見(🧟)る人が見れば(🧠)、日常(cháng )生活(🥗)(huó(🔌) )を深め高める目(mù )的(de )で、すべてが計(jì )画されて(👹)いるということが明(🐋)ら(❌)かであっ(🔶)た。
「(😿)きっとさ(🤭)ましていますよ。どの室(shì )に(⛴)も、(🎇)眼をさまして(🦌)い(🖼)るものが、(🌭)もう何人(rén )かはあるは(🐫)ずです。」
「おや、外出しな(🤓)かったんですか。」
「出してわ(❌)るいことはない。しかし、出さな(🙎)い(🚛)ほう(🖋)がいいんだ。少なくとも、今朝の話(🚙)(huà(🔎) )には、出(🚪)さないほうが(🚒)よかったんだ。」
そのあ(♏)と、就寝(🎞)前(qián )の(🚜)行(👝)事とし(🧘)て、最(🗒)初(🐐)(chū )の(🎀)静坐せいざが(🌪)は(🤐)じまった。塾(🍽)生たち(🍘)は、各室ご(🐯)とに、きちんと(🍿)縦たてにならび、(🔞)朝倉先生の(🐖)指導に(🌸)した(🎙)がってその姿(🎦)勢をとった。
と、みん(🦌)な(🌷)にきこ(🐁)えるような(💋)声で言(🌃)い(💜)な(🤹)が(🚌)ら、(👏)教(😫)(jiāo )壇き(Ⓜ)ょうだん(📸)をお(🏃)りて(🐸)かれ(📚)のほうに近づいて来た塾生(shēng )があ(💣)った。飯(fà(⛲)n )島で(📆)ある(🐁)。次(🥑)郎(láng )は思(sī(⏪) )わず苦(kǔ(🐝) )笑した。何かむかむかするものが(🔥)、胸の(🙋)底(🤬)から(⏮)こみ(🥤)あげて来(lá(🥝)i )るような気(qì(🚈) )持(🏚)ちだ(🔩)っ(🦄)た。し(🤸)かし、かれ(📬)はしい(⬇)て自分(fèn )をおちつ(🏴)け、(♈)
「君(jun1 )らのそうした非良心的(de )な態度は、君ら自(💤)身をます(⌚)ます非良心(xīn )的(🌫)にするばかりで(🚏)はない。それがある限度(🌔)をこすと、つい(🍔)には、愛(🦈)(à(🏅)i )情(😺)と忍耐(🆘)にん(😖)たいとを(🏀)もって、(🛁)君らの良心を力づ(🍑)けよ(💞)うと(⤴)努(📎)力(🐇)(lì )して(📵)いる人の心ま(🤴)でを(🎬)き(🍼)ずつけ、その愛情と忍耐(📃)(nài )とを、憎にく(🧔)しみと怒いかりとに代えてしま(🍽)うものだ。現に君らは(🕞)、今朝の(🌬)板(🔚)木(🚋)の音の調(🧓)子が途(📚)中と(🍟)ちゅ(🥠)うから(🔥)変(🌾)わったことで、それがわかっただろうと思(👋)う。あの、(📸)おだやか(🏸)で辛(xīn )抱づ(🍂)よかった板木(🥄)(mù )の音が、お(🌱)しまいになっ(🌕)て、(🈸)急(🕵)に怒(nù )り(🗡)だしたとし(🎧)か思えな(🥍)いような(📼)乱(luà(🎎)n )調(⛩)子(zǐ )に(🎃)な(📛)ったが、あれは、君らのあまりにも非良(liáng )心的な態度(dù(🎾) )が、板木(🎃)を(⚓)う(💙)つ人(🏳)(rén )の(💑)心(♿)(xīn )をきずつ(🔚)けた証(zhèng )拠(jù(📆) )しょ(🚸)うこな(📫)のだ(🤛)。……(♒)むろん、私(🧚)は、愛情も忍耐(🐍)心も(🎐)失っ(🎹)た、(🧓)あ(🉐)あした乱暴な打(🚙)ちかたを是認(⌛)ぜにんはして(🍅)いない。また、それをやむを得(📩)ないことだ(😛)として弁(🏴)護し(🌚)よ(🚶)うとも思っていな(🆗)い。怒りや短(duǎn )気は(🈸)、友愛塾の精神とは根本的(🏎)(de )に相(xiàng )いれないものなのだから、どんな事(shì )情のも(🛳)とでも、ああ(🐧)し(🤬)た(👒)打ち(🏣)かたは、二度とく(🏉)りかえ(🗃)されてはならな(🌛)いことなの(🤒)だ。もし今朝の板(bǎn )木当(⏰)番が(💠)、(⌛)つ(🎰)いに業(🕖)ごうをにや(😹)してあん(🗺)な打ちかたをしたとすると、私(sī )はそ(📗)の(🐕)人の(💧)ために、まことに残念(🧞)なこと(⛩)だと思(sī(🍸) )ってい(🤙)る。しかし(🖲)、いっ(🔺)そ(🧢)うわる(🌃)いのは、あ(😡)あした打ちかたを余儀よ(🤨)ぎなくさせた君(jun1 )らの態度だ。君らさ(🖍)えもう少し良心的(❕)であってく(🆚)れた(📘)ら、板(bǎ(🛺)n )木(📓)(mù )を打った人も、ああしたあやま(🛄)ち(🥧)を犯おかさないです(🗽)んだのだろうと思うと、それが(⛄)私はくやしくてならない。……だ(♋)が、それはまあ(🥕)いい、それは百歩(🐜)をゆずってあきらめる(🎃)として(🎖)も、ここにどうしても私(sī )に(👣)あきらめ(💩)のつかないことが一つある。そ(💓)れは、愛情で打たれ(⬆)た板(🔃)木の(㊗)音(yīn )で(🧖)は寝床を(🍹)はなれ(🔅)ようとしなかった君(👙)ら(🔥)が、怒(nù )り(💰)で打たれ(📹)た板(👐)木の音では、わけな(🚫)くは(⛹)ね(🕋)起きた(👯)ということだ。その点(diǎn )で、君らは精神(shén )的にはまだ奴隷どれい(💉)の域(🐡)(yù )を一歩(🍹)も脱だっし(🎈)ていないということを(🔍)証明している(🦖)。いや、(✖)それどころか、君らはよりいっ(🥇)そ(🌦)うみじめ(💾)な(🗜)奴隷(lì(🏗) )にな(🏟)ることを希望しているとさえ私(🛬)には思える。これはほんと(🍜)うに(🧘)なさけな(⛹)いことだ。私は、(⏬)むろん、こう(🥑)言ったからとい(😹)って、怒りに対しては怒(😹)り(🔺)をもって立ち向か(🏔)え(🗼)、と君(🏭)らに(🐨)すすめているので(🍶)はない。ただ(🚺)私は、愛情に対し(😞)て(🔰)は、(🌂)つ(🥤)けあ(✍)が(✳)り、怒りに対して(🈲)は、ただちに膝ひざ(🌾)を屈く(⛸)っするよ(📦)う(🐜)な君らの奴隷根性(xìng )こ(🔵)ん(🧚)じ(⏬)ょうが、なさけなくて、じっ(🐔)としてはいら(📓)れ(👕)ない(👗)気持(🍠)ちが(🌈)する(😶)のだ(😻)――(🤧)」
と、(⛺)なま返事をして眼(yǎn )をそらした。そ(🥈)して、その(🔰)まま、(⏮)すぐそこを去り、塾長室(🚔)の(🔀)ほう(🏩)に(🆗)行った。
(🌟)しかし、か(🐝)れにとっていっ(❓)そ(💄)う不安(👶)に感じら(🚆)れ(🍬)たのは、今朝の(🥈)板(🎖)木の打(dǎ(👁) )ちかたについて、大河無門が(🐔)ぬれぎ(🤘)ぬを着せら(🚸)れて(🎤)い(🎍)ることであった(🥣)。
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